[中学联盟]湖南省新晃侗族自治县龙溪口中学人教版《道德与法治》七年级上册：5.2网上交友新时空课件+教案 (2份打包)

新晃第二中学备课纸 授课时间：2017年 月 日（ 第 周 第 课时） 总 课时 课题 5.2网上交友新时空 课时安排[来源:学。科。网Z。X。X。K] 课型 新课 教学 目 标 知识 了解网络交往的利与弊，掌握网络交往的特点，正确认识网络交往 能力 在网络交往中学会辨别、慎重选择 情感 分清虚拟与现实，学会自我保护，更多在现实中发展友谊。 教学重点 掌握网络交往的特点，学会理性辨别、慎重选择。 教学难点[来源:Z#xx#k.Com] 能在网络交往中理性辨别，能正确对待网络交往与现实交往。 课前准备 课前预习 教学方法 情景教学，合作探究 教 具 多媒体 教学过程与设计 自我创新 一、导入新课 你用什么聊天软件？(微信、QQ)，你的网友多吗？都是你认识的人吗？阅读教材第54页情境材料，你对网络交往有什么感受？ 二、网上交友 前几节课，我们学习了怎么与别人交朋友，但如今是网络时代，我们除了在生活中交朋友外，还会在网上交朋友，有的同学甚至网友多过现实中的朋友，所以，我们要学会在网络中交往，这就是我们今天要学习的内容——网络交友新时空。[来源:学科网] 【讨论】网络给人们生活带来什么好处？ 【视频】朱令铊中毒事件。如果没有网络，医生也许不会快速诊断出朱令铊中毒的原因。我们也经常上网搜学习资料，对学习有很大帮助。 【引导】网络也使一些人身上出现了“双面人”的现象，阅读教材第55页“吴凡的档案”。 【提问】生活中你遇到过像吴凡一样的人吗？在班上交流。吴凡为什么会有两个不同的档案？这说明网络交往有什么特点？ 【小结】网络交往具有虚拟、平等、自主等特点(教材第55页。) 【活动】教材第55页“探究与分享”吴凡的困惑，回答设问问题。阅读教材第55页、 【讨论】你在网上是怎样交友的？你和网友交往都谈及哪些话题呢？ 三、慎重结交网友 【活动】教材第56页“探究与分享”，回答设问问题。 【视频】女子热衷在朋友圈晒“娃”，结果孩子被绑架，少女交网友被骗案例。 【小结】网上交友不当会严重影响我们的学习和生活，所以我们要学会理性辨别、慎重选择。(教材第56页) 【讨论】教材第56页小梅的网络交友事例。回答：小梅的做法你赞同吗？ 【小结】虚拟世界，有很多不确定的因素，小梅在网络交往中缺乏自我保护意识。(教材第56页) 【活动】教材第57页，回答设问问题。你有过和网友见面的经验吗？有人说是“见光死”，你赞同吗？ 【视频】“网友见面嫌对方丑，拒绝付账，打110报警”事件。 【小结】有时，我们在网上交往，容易把对方想象得太美好，现实却不是那么回事(教材第57页)，所以，我们在网络上交往要有智慧，别只沉湎于虚拟想象。 【活动】教材第57页“探究与分享”，填充表格。 【引导】通过填充表格，我们知道虚拟世界和现实有很大不同，在虚拟世界里，你似乎可以逃避现实，过得很快乐，但你终归还要回到现实中。(教材第58页) 四、课堂小结 通过学习本课，我们知道了网络交往的特点，正是因为这些特点，使我们懂得了慎重在网络上交往，要学习区分虚拟与现实，学会更多地在现实中发展友谊，不沉迷于网络。 五、练习[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1、怎样认识网络交友的利与弊? 2、网上交友要注意哪些问题? 网络交往新时空[来源:学科网ZXXK] $$ 第五课 交友的智慧 R·七年级上册 网上交友新时空 1.了解网上交友的特点。 2.认识网上交往的作用。 3.正确使用互联网，学会理性结交网友，慎重的把网上的朋友转化为现实朋友，增强自我保护意识和能力。（重点） 有一天，我心情不好，又找不到人倾诉，是一个陌生人在网上耐心地听我“说”，还安慰我，虽然后来不联系了，但是我一直记得他。 运用你的经验 益友聊天 A B C D E F 我在网上的朋友都是同学，网络联系很方便，我们常常在网上讨论作业。我的小学群里，连以前转学的一个同学都联系上了呢！ 益友聊天 A B C D E F 我在网上结交了不少朋友，和他们打招呼要花很多时间，现在我都不敢轻易露面了。 益友聊天 A B C D E F 我在网上有一个自己的博客，和朋友分享我写的短文。现在我已经写了三十多篇短文了，很有成就感，还有不少人夸我“有才”呢！ 益友聊天 A B C D E F 很偶然的机会，我加入了网上义工联盟，至今还记得第一次活动是到孤儿院给孤儿讲故事。虽然彼此都不认识，但是活动很有意义，大家在一起也很开心。 益友聊天 A B C D E F 我…… 益友聊天 A B C D E F 我感到好奇、兴奋，还有一点儿不安。 你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？ 网上交友 我们想与他人交往，渴望与