[中学联盟]江苏省灌南私立新知双语学校九年级历史下册北师大版导学案：第2课 苏联的崛起

学习内容 第2课 苏联的崛起 学习目标 1、知道苏联在20世纪启动了工业化的进程，走上现代化之路。 2、概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。 3、分析苏联社会主义建设过程中政治、经济方面的特点，讨论斯大林模式的弊端，分析20世纪二三十年代苏联经济、政治体制上存在的严重弊端。 学习重点 20世纪二三十年代苏联社会主义建设的 重大成就和经济政治体制上的严重弊端。 学习难点 分析斯大林模式的利弊。 学法提示 图示法、联系比较法 导 学 过 程 一、学习导航： （一）预习检测：（每格1分，共10分） 1、列宁逝世后，苏联确立了实现 和 的经济建设路线。 2、1926年，苏联以 的方针，启动了工业化的进程。 3、 年——1933年，是苏联“一五计划”的时间。1937年，苏联工业总产值跃居 ，世界 。苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的 。 4、 年，苏联颁布新宪法，这标志着 在苏联的建立，也标志着斯大林创建的 的形成。 二、探究交流： 活动主题：感受人民群众的力量 ●看一看，寻找历史事件的内在联系 识读历史图表、总结历史阶段特征是我们学习历史的重要方法。 1913—1940年五国工业增长比较表 苏联 德国 美国 英国 法国 增长660% 增长31% 增长20% 增长13% 不到7% （1）从上图中反映的苏联经济发展有什么特点？（第一组） （2）请你列举苏联二三十年代的工业化成就。（第二组） 材料一：“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能说：‘我把自己的整个生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。’” ——保尔 （3）想一想：苏联二三十年代的工业化成就的取得与上述材料之间有何联系？（第