[中学联盟]江苏省灌南私立新知双语学校九年级历史下册北师大版导学案：第7课 疯狂的战车

学习内容 第7课 疯狂的战车 学习目标 1、了解第二次世界大战发生的原因、爆发和扩大的过程，掌握慕尼黑会议和“绥靖政策”、德国突袭波兰和苏联、日本突袭珍珠港等基本知识。 2、分析第二次世界大战发生的原因，增强知识的迁移能力、归纳和说理分析的能力。 3、认识不屈不挠、英勇战斗的精神是战胜敌人的重要武器。 学习重点 分析绥靖政策的实质和危害，并掌握德国突袭波兰和苏联、日本发动太平洋战争的主要史实及大战从全面爆发到逐步扩大的基本线索。 学习难点 对绥靖政策的实质和危害的理解。 学法提示 阅读、交流展示、小组合作等方式 导 学 过 程 自主空间 一、学习导航： （一）预习检测：（每格1分，共10分） 1、1938年9月, , , , 四国首脑,在德国签定《慕尼黑协定》,规定捷克斯洛伐克必须在十天内把 和与奥地利接壤的南部地区割让给德国。《慕尼黑协定》是 政策达到顶峰的标志。 2、 1939年9月1日,按照早已制定的”白色方案”,德军突然进攻 ,第二天世界大战全面爆发。 3、1941年6月22日,德国向 发动了突然的全面进攻.第二次世界大战进一步扩大。德军很快逼近莫斯科，但苏联军民浴血奋战，取得了 的胜利，打破了德军 的神话。 4、1941年12月7日,日本特遣队对美国太平洋舰队所在地 发动突然袭击,太平洋战争爆发。 （二）质疑问难： 二、探究交流： 1937年德、意、日法西斯结成三国轴心军事同盟，把世界一步步推向战争的边缘，而英、法、美等西方大国为了各自的利益，对轴心国一再妥协退让，德、意、日法西斯步步紧逼，终于导致战争的爆发…… ■大战的催化剂：和平到来了吗？ 历史再现： 有位小说家曾这样描绘:“当飞机停稳，舱门打开，瘦长细高的张伯伦高举着文件，挥手步下舷梯。顿时，机场上欢声雷动。张伯伦原本有些佝偻的腰背此刻挺得笔直，他面对在场的千万群众，忘情地高呼：‘到手