安徽省东至县葛公中学2017年秋人教九年级语文上册第四单元测试卷(含答案)

2018-01-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 单元复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2018-2019
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 32 KB
发布时间 2018-01-04
更新时间 2023-04-09
作者 南正重
品牌系列 -
审核时间 2018-01-04
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来源 学科网

内容正文:

人教版九年级语文上册第四单元测试卷 姓名: 得分: 一、积累与运用(共6题,18分) 1、下列加点字注音有误的一项是( )(3分) A.汲取(jí) 根深蒂固(dì) 持之以恒(héng) B.诘难(nán) 锲而不舍(qiè) 味同嚼蜡(jiá0) C.滞碍(zhì) 吹毛求疵(cī) 狂妄自大(wàng) D.诓骗(kuāng) 豁然贯通(huò) 袖手旁观(guān) 2、下列词语书写无误的一项是 ( )(3分) A.仰慕 凛洌 鞠躬尽瘁 根深蒂固 B.阴诲 嬉闹 眼花潦乱 孜孜不倦 C.取缔 笼罩 重峦叠嶂 抑扬顿挫 D.迁徙 羁拌 脍炙人口 锋芒毕露 3、下列句子中加点的词语运用恰当的一项是( ) (3分) A.不但他学习认真,成绩优秀,而且兴趣广泛,文艺、体育各方面都很棒。 B.毕业晚会上,同学们欢聚一堂,尽情享受着天伦之乐。 C.每一个人都有值得自己骄傲的地方,每一个生命都有自己的尊严。 D. 人与人相处,应当学会建立一种友谊、融洽的气氛。 4、下列各句中有语病的一项是( )(3分) A.学生食品是否安全,关系到我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全社会关注的问题。 B.去年5月28日,河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震,北京地区也有震感。 C.为应对南海地区不断升级的紧张局势,我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。 D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目,我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。 5、下列说法有误的一项是( )(3分) A.《事物的正确答案不止一个》作者罗迦·费·因格,是美国实业家。 B.《应有格物致知精神》作者丁肇中,是美籍华裔物理学家。 C.《不求甚解》作者邓拓,代表作《燕山夜话》。 D.《中国人失掉自信力了吗》作者鲁迅,原名周作人。这篇文章写于“九·一八”事变三周年之际。 6、从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是( )(3分) 生活中种种苦涩, ,历程中多少挫折, ,漫漫岁月里的辛苦挣扎, 。但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。 A.曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B.曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C.曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 D.曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 二、现代文阅读(52分) (一) (25分) ①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。 ②于是有人慨叹曰:中国人(a)失掉自信力了。 ③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。 ④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。 ⑤中国人(b)现在是在发展着“自欺力”。 ⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。 ⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。 ⑧这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。 ⑨要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。 7、第1、2两段,揭示了对方什么谬论论点和论据?(4分) 8、第1、2两段中反复承认:“是事实…”“也是事实…”“却也

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