[中学联盟]天津市宝坻区大口屯镇初级中学人教版八年级语文下册导学案：第5课 我的童年

宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师： 授课时间： 课 题 我的童年 课 时 教 学 目 标 1.理解、积累“生疏、溺爱、肃然起敬、孤苦伶仃、家徒四壁、浑浑噩噩” 等词语。弄清重点句子“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。”的意思。 2.把握文章的主题思想。掌握冰糖葫芦式串联全文的写作技法。 3.体会本文表达的情感。在对季老苦难童年悲哀的同时，要正视眼前来之不易的幸福生活，居安思危，感恩图报。 教学重点 理清文章脉络，感悟作者的思想感情。 教学难点 掌握冰糖葫芦式串联全文的写作技法 教学方法 谈话启发法 教学手段 多媒体 课型 新授 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入 预习检测 通读课文，整体感知 通读课文，整体感知 导入 预习检测 通读课文，整体感知 通读课文，整体感知 导入语：童年是五彩缤纷的；童年是最令人怀念的，是最无忧无虑的…… 想到那童年的幼稚，会令人发笑,我们儿时的无知、天真、稚气是不能用语言表达的。童年是我们每个人都拥有过的，只有从今拥有，现在才有所感悟。同学们的童年生活是无比幸福、充满快乐、自由自在的。那么季羡林先生眼中的童年又是怎样的？任务一明确基础整体感知 （一）预习检测夯实基础 过渡：学生交流，明确疑难字词，加深记忆。 教谕（yù） 腌咸菜（yān） 琐事（suǒ） 溺爱（nì） 私塾（shú） 椽子（chuán） 伶仃（línɡ dīnɡ） 龙肝凤髓（suǐ） 地无一垄（lǒnɡ） 绿林英雄（lù） 浑浑噩噩（è）光大门楣 méi 蹿房越脊cuān （二）通读课文，整体感知 1、围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？ 明确：介绍了自己生活的社会、环境；父亲与叔父艰难的生活；我每天最高的享受，偷吃死面饼子的趣事；介绍我的启蒙老师；回忆童年时的小伙伴；交代我离开故乡的原因。 课文结构详见课件。 任务二合作探究，明确文意 1小标题的好处 2.作者开篇即说“ 回忆起自己的童年来， 眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”。结合课文，说说作者为什么如此形容自己的童年 3、全文除了按时间顺序叙事外，还按怎样的感情线索组织全文？ 明确：1.小标题起到提纲挈领、条分缕析的作用，每个小标题都是对该部分内容的概括性总结，让读者一目了然