河大版九年级语文下册课件：第三单元第10课《古诗二首》(共49张PPT)

古诗二首 第 十 课 导入新课 1800年前，一位53的老人站在了渤海岸边，凝神静想，回忆往事如烟；心潮澎湃，敢问前程坦然。1800年后的今天，我们通过他的诗篇和他交谈。此外，在唐朝诗坛上，李白的地位是举足轻重的。他少有大志，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业，“使寰区大定，海县清一”。即使退而求其次，也要像他的乡人司马相如、杨雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供奉 翰林，两年后又不容于朝，被迫出京。在李白入长安求仕无路的时候，写了许多抒发怀才不遇的诗作，今天我们也来学习他的《行路难》（其一） 观沧海 -曹操 总体目标 1．掌握“澹澹、竦峙、萧瑟、珍馐”等词语的读音。  2．诵读课文，整体感知文意。  3.引导学生体会作者豁达乐观的胸襟，学习作者积极进取的精神。 重点：  1．疏通字词，背诵两首古诗。  2．把握作者的思想感情，及写作特点。  难点：  1．背诵两首古诗。  2．把握作者的思想感情，及写作特点。 1.了解作者曹操的生平事迹以及人物形象。 2.品味重要词句所包含的思想感情。 3.整体理解诗句的含义及其主要内容。 4、有感情的朗读诗文做到发音正确、说话流利、感情真挚，最好是做到抑扬顿挫，朗读时想象诗中的画面。 5、翻译全诗了解大意和作者借景抒情的写实手法以及诗人宏伟的雄心壮志。 教学目标 1.正确读写本课生字新词领会“竭、竦、澹、峙”等虚词的意义。 2.整体理解诗句的含义及其主要内容。了解诗歌情境交融的特点，培养学生读古代诗歌的节奏感。 3.品味重要词句所包含的思想感情，培养学生的远大的志向。 东汉建安年间，曹操借许悠之计，以少胜多，击退了他在北方的主要对手——大军阀袁绍。袁绍残部逃到乌桓（当时辽东半岛上的一个少数民族政权），想得到乌桓的支持，以求东山再起。曹操乘胜追击，征讨乌桓。东汉建安12年，即公元207年，曹操挥鞭北指，所向披靡，大败乌桓。归途中，曹操登上碣石山（位于今河北省东亭县西南的大碣石山。此山现已不存，相传已沉入大海），观看沧海壮丽景色。此时，曹操踌躇满志，意气昂扬，挥笔即书，便有了《观沧海》一诗。 世