[中学联盟]江苏省太仓市实验中学苏科版八年级物理上册：4.1光的折射 课件+教案+学案（无答案） （3份打包）

4.1光的折射（1） 【学习目标】 1、知道光的折射现象。 2、通过实验，认识光从空气射入水或其它介质，或从其它介质射入空气中的折射规律。 3、会画光的折射光路图。 4、了解生活中的折射现象。 【教学重点】知道光的折射现象。 【教学难点】折射规律的理解和概况。 【知识储备】 1.你知道什么是光的折射？ 2.你知道光在折射时遵循哪些规律吗？ 【学习过程】 【活动1】探究光的折射现象 活动一、 观察光斑位置的变化情况，显示并画出折射光路。 现象：水槽底部光斑的位置 ； 说明：光由空气斜射入水时传播方向 。 【活动2】探究光的折射规律 猜想：（1）三线是否共面？ 实验结论: [来源:学科网ZXXK] （2）两线是否两侧？ 实验结论： （3）两角关系怎样？ 当光由空气斜射入水时 当光由水斜射入空气时 实验序号 入射角 折射角 1 2 3 实验序号 入射角 折射角 1 [来源:学科网ZXXK] 2 3 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 实验结论： 从以上实验现象中，归纳光的折射规律: 光的反射规律 光的折射规律 反射光线、入射光线、法线在同一平面内 反射光线、入射光线分居法线两侧 反射角等于入射角 ，折射光线 法线， 折射角 入射角； ，折射光线 法线， 折射角 入射角； 入射角增大，折射角 。 特例：当光线垂直入射时，传播方向 ，折射角=入射角= 【当堂训练】 1、如图所示NN1是水与空气的界面，能正确表示光从空气射入水中的是：（ ） 2、一束光线由空气斜射入水中，当入射角逐渐增大时，折射角的大小将：（ ） A．不变 B．逐渐减小 C．逐渐增大，但总小于入射角 D．逐渐增大，可能大于入射角 3、筷子偏折、硬币上升、有经验的渔民叉鱼时，鱼叉对着看到的鱼的 （上方/下方）、 鱼缸中的鱼变大……你还能写出一些光的折射现象吗？ ____________________________________________________________________ 4、 作图： 【收获反思】_____________________________________________________ 4.1光的折射（2） 【学习目标】1.知道日常生活中由于光的折射而产生的一些现象； 2.会用光的折射规律解释现象。 【教学重点】能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些现象。 【教学难点】解释简单的折射现象。 【知识储备】 1.你知道生活中有哪些现象是由光的折射原因产生的吗？ 2. 用光的折射解释现象时有什么共同特征？ 【学习过程】 【活动1】 生活中有哪些现象是由于光的折射而产生的？ 举例：1. ； 2. ； 3. ； 4. ； 【活动2】作图解释相关物理现象。 1、池水为什么看起来比实际的浅 作图解释： 思考：人在岸上看到B点处有一条“鱼”，现在想用手中的激光笔发出的激光照射到鱼身 上，他该怎么办？试画图分析。 3、人在水中看岸上的树C时树的高度会如何变化？作图解释： [来源:学|科|网] 思考：潜水员在水中D点处看到天上有架飞机，请你作出人眼看见飞机的光路图。 【当堂训练】 1．下列事例中属于光的折射现象的是（ ） A