[中学联盟]江苏省太仓市实验中学苏科版八年级物理上册：4.3 凸透镜成像的规律 课件+教案+学案（无答案） (6份打包)

4.3探究凸透镜成像规律（2） 【学习目标】 1． 能用收集的实验数据总结出凸透镜成像的规律 2. 能运用凸透镜成像的规律解释有关现象[来源:学*科*网Z*X*X*K] 3．结合日常经验了解凸透镜的应用，利用物理知识解释放大镜照相机投影仪的工作原理。 【重点难点】凸透镜成像规律的理解与应用 【知识储备】 凸透镜成实像虚像的分界点 凸透镜成放大缩小像的分界点 【助学过程】让学生展示上节的实验数据 凸透镜的焦距f=________cm 1.成实像的条件.成等大的条件 像的性质 实验序号 物距u/cm 像距v/cm 倒立、缩小的像 ① ② 倒立、放大的像 ① ② 倒立、等大的像 1 2.成虚像的条件 当像不能呈现在光屏上时,在光屏这侧通过凸透镜观察的像是怎样的?这时的物距满足什么条件? 3.成放大缩小的条件 小结与交流：分析上述实验信息，归纳总结凸透镜成像的规律： 1)当 时，成倒立、缩小的 （实/虚）像； 2)当 时，成倒立、等大的 （实/虚）像； 3)当 时，成倒立、放大的 （实/虚）像； 4)当 时，成正立、放大的 （实/虚）像； 我们的实验和科学家的研究表明： 物体通过凸透镜成像的性质与凸透镜的焦距有关，并随物距的变化而改变； 二倍焦距处，是物体成缩小像还是放大的像的分界点； 一倍焦距处，是物体成倒立实像还是正立虚像的分界点。 【典型例题】 ◆已知物距和焦距，判断成像特点 例1.将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜30 cm的纸上接收到一个很小的亮斑．当将一个物体放在距这个透镜50 cm处时，在凸透镜的另一侧可以得到（　　 ）[来源:Zxxk.Com] A．倒立、放大的实像　 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像　 D．正立、缩小的实像 练一练：凸透镜的焦距是12cm，将物体放在主轴上距透镜中心7cm处，物体所成的像是（ ） A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、等大的虚像 ◆已知物距和成像特点，判断焦距范围 例2.在做观察“凸透镜成像”的实验时，物体放在距离凸透镜60cm处，在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（ ） A 、20cm B、30cm C 、60cm D、80㎝ 练一练1. 将一个物体放在距凸透镜20 cm处时，用光屏可接收到一个放大的像．这个凸透镜的焦距可能是（ ） A．20 cm B．10 cm C．30 cm　 D．15 cm 练一练2. 某同学将点燃的蜡烛放在距凸透镜14 cm处时，在光屏上得到了一个缩小的像．这个凸透镜的焦距可能是( ) A．6 cm B．7cm C．10 cm D．20 cm 练一练3.某同学在探究凸透镜成像的实验中，蜡烛到光屏的距离为60 cm，他想在光屏上成一个与蜡烛等大的像（保持蜡烛到光屏的距离不变），应选择的凸透镜是( ) A．焦距大于30 cm的 B．焦距小于30 cm的 C．焦距等于30 cm的 D．焦距等于15 cm的 ◆已知像距和和焦距，判断成像特点 例3.将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜10 cm的纸上接收到一个很小的亮斑．当将光屏放在距这个透镜15 cm处时，得到了一个清晰的像，则这个像是（　　 ） A．倒立、放大的实像　　 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像　　 D．正立、缩小的实像 练一练.小明在做“凸透镜成像”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像．小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是（ ） A．倒立放大的实像 B．正立放大的虚像C．倒立缩小的实像 D．倒立等大的实像 【随堂反馈】 1.某物体放在凸透镜前30cm 处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（ ） A ． 40cm B．30cm C ．20cm D．10cm[来源:学科网ZXXK] 2.在凸透镜成像的观察实验中，已知凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在凸透镜前25cm处，则在光屏上所成清晰的像是（ ） A.倒立缩小的实像。　B.正立缩小的实像。　 C.倒立放大的虚像。　D.正立放大的虚像。 3