河北省衡水中学2018届高三上学期第六调考试历史试题

2017—2018学年度上学期高三年级六调考试 历史试卷 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共10页，满分100分，考试时间110分钟。 第I卷(选择题 共48分) 一、选择题(每小题1分，共48分。从每小题所给的四个选项中，选出最佳选项，并在答题纸上将该项涂黑) 1．先秦时期，梁襄王问孟子：“天下恶乎定?”孟子对曰：“定于一。”《吕氏春秋》则有言：“王者执一，而为万物正。”这反映了 A．两者的认识都诞生在诸侯纷争、社会动荡的春秋时期 B．两者的认识都对当时诸侯国国君的权力提出了质疑 C．两者都认为统一是历史发展的趋势 D．当时诸子的观点分歧大于共识 2．宋代皇帝的意见须有宰相同意才能写进国书(外交文书)。淳熙年间(1174—1189年)，“范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地”，这一意见遭到宰相的坚决反对。尽管孝宗坚持自己的意见，但最终他的意见依然未能写进国书。这表明当时宋代 A．体制僵化导致官员因循守旧 B．相权对皇权具有制约作用 C．中央政府的决策实现了民主化 D．君权削弱降低了行政效率 3．李大钊说：“中国古代的婚姻时期，亦似在秋冬之交。《周礼》言仲春，《夏小正》言二月，殆因农业经济社会交易物品，必在秋收冬藏之际……农忙既毕，女家始肯令之适人。”这说明古代 A．小农经济影响着人们的生活规律 B．举办婚礼都在秋收后 C．妇女的经济地位有所提高 D．女人是农耕的主要劳动力 4．孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”的思想，孟子完整提出了“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”的“五伦”思想。到了汉代，“五伦”思想发展成“三纲”思想。据此可知，先秦儒家“五伦”思想的提出 A．渗透着浓厚的尊卑等级意识 B．顺应了君主集权统治的需要 C．建构了伦理纲常的社会结构 D．传承了家国同构的文化传统 5．三国时期，官学一蹶不振，家庭教育模式兴盛。王昶要求子孙“遵儒者之教，履道家之言”。诸葛亮也在《诫子书》中提出：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这些家庭教育观可以反映出当时 A．儒家思想日益衰落 B．“贵儒”又“尊道” C．传统文化走向断裂 D．奉行三教并行政策 6．徐中约在《中国近代史》中写道：“(鸦片战争后)中国人爽快地接受了英国人提出的值百抽五之核定关税，最简单的原因是，这个税率比现有的