2017-2018年七年级心理健康教育 意志力非小事教学设计

学科：心理教育 《意志力非小事》教学设计 授课人：合隆中学 曲潇潇 教学目的： 1、使学生了解意志力是人格中重要组成因素，对人的一生产生的影响，要想实现自己的理想，达到自己的目的，必须从小磨炼自己的意志力。 2、掌握培养和提高意志力的方法。 3、引导学生能用积极乐观的心态面对生活中的一切事情，并能用行动来证明自己的能力。使学生学会在学习实践中充分发挥自己的主观能动作用，努力克服学习上的各种困难，以顽强的意志行动实现既定目标，达到成功的彼岸。 教学重点、难点： 重点在于学生掌握意志力的重要性，提高意志力的方法，意志力它是成功的支柱，有了它才会使自己变得坚强，才能学会勇敢地积极地乐观地面对人生。 难点是掌握意志力的重要性，提高意志力的各种方法，并能很好的运用到日常生活中。 教学课时：1课时 教学方法：故事引导法 （引出话题----故事引导----展开讨论-----联系自我-----反馈矫正-----总结深化） 教学用具：Microsoft Power point、音乐等 教学过程： 引出话题： 由小活动（甩手）入手，引出课题——意志力非小事 意志力是人重要的心理活动之一，要想成就一番大事业，必须从小磨炼自己的意志力，每个人都会为自己设定一个人生目标，要实现这样的目标，必定要克服种种困难，如何正确对待遇到的困难和挫折，就是磨炼意志力的过程。 1、游戏：体会坚持 请全班同学蹲马步，并将手举起与肩齐平，坚持1分钟，以小组为单位，看看哪个小组最后坚持下来的人最多。 游戏规则： 双手必须举至其肩，落下者为犯规。游戏期间不能交流，中途退出游戏的同学不得触碰、打扰坚持游戏的同学，可以为他们加油助威。 讨论问题： （1）、请每一位参与活动的同学做之前先估计自己能够坚持几分钟？ （2）、你做到了吗？坚持了多久？ （3）、请谈一谈你坚持或没有坚持下来的原因是什么？ 故事引导 2、名人轶事： （1）坚强的意志力震撼全人类（视频） 通过力克胡哲的故事启发激励着学生，要想获得成功必须要有意志力做保证。 （2）通过美国第十六任总统林肯的经历说起，让学生谈谈自己的感受。 展开讨论 联系自我： 自我解析： 在你的人生经历中，是否曾经有过经过自己不懈的努力，最终成功的故事，愿意和大家分享吗？ （此环节让学生更加了解自己，在遇到问题时自己如何做到克服困难的，从而更加了解意志力的重要性。） 反馈矫正：