粤教版《道德与法治》八年级上册第四单元第一课关爱社会第二课时教案

2017-2018学年度八年级 班道德与法治教案 课 题 第四单元第一课关爱社会第二课时 课 型 新授课 节数 2节 备课人 审核人 授课人 日期 教 学 目 标 知识与技能 懂得什么是忧患意识 过程与方法 通过事例与活动让学生懂得，社会公益我有责。 情感态度 增强对社会的关注热情和责任感意识，培养忧患意识 教材 分析 重点 社会公益人人有责。 难点 社会公益人人有责。 教学 模式 三疑三探 课时 共_2_课时 学法 自学 合作 探究 主 案 副案（修改栏） 一、设疑自探（ 分钟） （一）创设情境，导入新课 （二）根据学习目标，提出问题。看到这些学习目标，你想知道什么？请提出来，预设： （三）出示自探提示，组织学生自探。（ 分钟） 自探提示： 1、什么是忧患意识？ 2、什么是亲社会行为？ 3、中学生回报社会的重要途径是什么？ 4、中学生参与社会公益活动的重要意义是什么？ 5、志愿者的口号和精神是什么？ 二、解疑合探（ 分钟） （一）.小组合探。 1.小组内讨论解决自探中未解决的问题； 2.教师出示展示与评价分工。 问题 1 2 3 展示 评价 （二）.全班合探。 1.学生展示与评价； 2. 教师点拨或精讲。 阅读课本上的“探究园”，小组讨论，回答下面的问题。 　　（一）作为社区的一员，你了解自己的社区吗？ 你的社区中有哪些值得大家关注的事情？你能够为你的社区公益做些什么？ 　　（二）社会问题不容忽视（出示图片） 　　（三）我们即将行动 看了这些图片，想一想，我们作青少年该怎样做？ 　　（四）读一读 　　　　我们青少年应该做到： 　　　　1、增强忧患意识； 　　　　2、培养回报社会意识和亲社会行为； 　　　　3、服务社会，有所作为。 3、 质疑再探：（ 分钟） 1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？ 2. 本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决. 教师预设：青少年可以参加哪些服务社会的活动？ 四、运用拓展（ 分钟） （一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。 请你来当小老