湖北省荆州中学2018届高三上学期第六次双周考文综历史试题

荆州中学高三年级第六次周考 文科综合能力历史测试 第Ⅰ卷 本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 一．选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。[来源:学科网ZXXK] 24.春秋时代盛行盟誓活动，有周王与诸侯间的盟誓、诸侯间的盟誓，也有卿大夫间的盟誓。盟誓时往往举行庄严的仪式，杀牲歃血，宣读盟辞，并记录为盟书作为相互约束的依据。这主要反映 A.分封制的仪式发生重大变化 B.诸侯争霸战争受到有效遏制 C.礼乐制与等级秩序得到维护 D.宗法分封制度遭到严重破坏 25.曾小华《中国政治制度史论简编》：“……夏、商、周时期的国王制度，是中国古代一种特殊的政体，既非贵族民主政体，也非君主专制政体，……这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的奴隶主民主制，又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体。”对文中“宗法贵族君主政体”的准确理解应为 A.分封制条件下的嫡长子继承 B.受贵族权力限制的君主政体 C.带有宗法色彩的君主专制 D.具有严格等级制度的世袭制 26.史迪威，（时任驻华美军总司令）向马歇尔（时任陆军参谋长）建议说：“我们援华的目的是支持中国抗日，那么凡是中国境内的抗日武装，都有权利得到我们的援助。我只想将我们对华援助的物资，拿出一小部分给中国共产党，支持他们抗日。”马歇尔答道：“你说服我并不难，因为你和我都是军人。但是，你要用这些话去说服总统，那就不行了，因为政治家思考的方法与我们不同。”这段对话反映出 A.美国援华的根本目的是支持中国抗击日本侵略 B.在援华物资分配上美国军方与美国政界存在根本分歧 C.美国在二战时期的国家利益及战后的战略意图 D.美国政界没有正确认识中共在抗战中的作用和地位 27.1973年，毛泽东会见美国基辛格博士时说：“我们两家出于需要，所以就这样（把两只手握在一起），HAND—IN—HAND”，“要搞一条横线，就是纬度，美国、日本、中国、巴基斯坦、伊朗、土耳其、欧洲”。基辛格表示赞同。由此可知，此次会谈中美两国 A.关系开始走向正常化 B.促使世界政治格局改变 C.结成牢固的政治联盟 D.达成了遏制苏