人教（部编版2017）道德与法治八年级上册（课件＋视频）：2.2 合理利用网络（共22张PPT） （2份打包）

第二框 合理利用网络 1.了解网络交往的规则，掌握网络交往自我保护的知识。 2.提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力。 3.抑恶扬善，增强遵守网络规则的意识，享受健康的网络生活。 板块一:理性参与网络生活 课堂辩论赛 环节一：你来我往 话题：网络，一半是天使，一半是魔鬼。 环节二：辩论小结 归纳：网络的利与弊。 环节三：拓展思考 问题：文明上网，我们中学生应如何做？ ①遵守道德和法律； ②正确选择网上信息并理智对待，自觉抵制不良诱惑； ③提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，以免上当受骗； ④不沉迷网络。 教师点拨：理性上网 案例分析 环节一：案情回放 2016年6月6日，网民崔某在微信群中看到一则消息：“郑州附属医院：昨天凌晨1点48分，28名男女性感染SB250病毒死亡”。崔某自称觉得好玩，随手就将原信息中的 “郑州附属医院”改为“长治和平医院”，并将该信息转发到了其他微信群中，引发大量网民关注。 思考： （1）当你看到这信息时，你有什么感受？ （2）结合自己的感受，谈谈这类网络信息的影响。 （3）面对这类网络信息，我们应如何做？ 案例分析 环节二：案例追踪 经公安机关调查，该内容属谣言信息，长治公安机关依法对该造谣网民崔某处以治安拘留7日的处罚。 思考： 从这则案例的结果来看，它对我们参与网络生活有何启迪？ 探究小结 要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息； 网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 板块二：传播网络正能量 新闻解读 据新华社2017年4月5日消息，近日，经党中央批准，中央精神文明建设指导委员会印发了《关于深化群众性精神文明创建活动的指导意见》。 意见要求，要坚持正能量是总要求、管得住是硬道理，依法加强网络空间治理，加强网络内容建设，做强网上正面宣传，发展积极向上的网络文化。适应信息传播方式和人们接受习惯的深刻变化，积极运用微博、微信、手机客户端等新媒体传播文明理念、推进实际工作。 合作探究： 传播网络正能量，发展积极向上的网络文化，我们应如何做？ 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 我的网络文明志愿宣言 要求：请结合自己的实际，写出你的“网络文明志愿宣言”。 在网上，看到惊人的消息，记得先问：你有客观证据吗？看到不同的观点，不要这样：开口就攻击谩骂；看到造谣的段子，你要这样：真的勇敢举报！ 网络文明，从我做起！ 1. “网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场， 积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这提示 我们（　） A．网络是个非常自由的环境 B．我们应区别对待网络信息，学会“信息节食” C．网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所 D．在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息 B 2. 2016年12月28日，以“网聚正能量 共绘同心圆”为主题的 2016年度“五个一百”网络正能量精品评选活动启动仪式在北京 举行。网聚正能量、共绘同心圆，我们应（ ） ①积极践行社会主义核心价值观 ②不断提高网络媒介素养 ③共同培育积极健康、向上向善的网络文化 ④推荐、传播富有正能量、高扬主旋律的人和事，自觉抵制暴 力、色情等不良信息 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ D 3.有关部门统计数据表明，中国网民数达6．68亿，互联网普及率48．8％；手机网民5．94亿。网民中学生群体占比最高，为24．6％。网络丰富了青少年学生的生活，但也带来了一些困扰与问题。 （1）分别对下面两名网友的留言进行评析。 ▲网友“仁杰”：真羡慕周围很多同学都用名牌手机上网，好有“面子”!而且他们写作业遇到难题时习惯于立即上网搜索答案，真方便! ▲网友“元芳”：现在很多网络游戏，新奇刺激，好想玩个够!但父母见到又会唠叨不停，真烦人! ▲我的评析： 要正确对待网络，做网络的主人；要磨砺坚强意志，善于明辨是非；要学会与父母沟通，调适逆反心理。 不可沉溺于网络，要培养良好的学习习惯，学会“信息节食”；不攀比，要克服虚荣心。 ②对网友“元芳”： ①对网友“仁杰”： (2)中央网信办在“中国好网民”系列活动专题网页“寄语中国好网民”专区集体在线留言并为活动点赞。假如你也参与“寄语中国好网民”留言，你会说些什么? ①自觉遵守网络道德和法律规则，维护网络安全，不破坏网络秩序。 ②增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑。 ③要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 ④增强自我保护意识，不随意泄露个人信息等。 合理利用网络 理性参与网络生