[中学联盟]江苏省淮安市淮阴区南陈集中学苏教版八年级语文下册学案（无答案）：第10课《陋室铭》 (2份打包)

淮安市南陈集中学八年级语文教学案 第10课《陋室铭》第1课时 教师：教学班级： 授课人： 教学日期： 学生：班级： 姓名： 组别： 评价： [来源:Z,xx,k.Com] 【教学目标】 1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。背诵全文。  2、学习本文托物言志的手法。    3、理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣 【教学重点】 1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。  2、学习本文托物言志的手法，  【教学难点】 1、理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。  2、体会本文语言优美，音调铿锵的特点  导 学 过 程 师生活动（教师备课，学生课堂记录） 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ ※请同学们仔细阅读语文课本P. 内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字[来源:学&科&网Z&X&X&K] 陋（ ）室 德xīn（ ） 苔（ ）痕 鸿rú（ ） 案dú（ ） 2、解释下列句中加点词 （1）有仙则名 （名： ）（2）斯是陋室，惟吾德馨 斯： 惟： 馨： ） （3）谈笑有鸿儒，往来无白丁（鸿儒： 白丁： ）（4）可以调素琴（调： ） （5）无丝竹之乱耳（丝竹： 乱： （6）无案牍之劳（案牍： 劳： ） 4、翻译下列句子 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明 1、本文开篇“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句有何作用？ 2、作者是从哪几个方面来描写陋室的？ [来源:Zxxk.Com] 3、文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋是陋还是不陋？ 4、从全文内容看，作者具有怎样的生活情趣？ 【课堂小结】   【目标检测】 有目标才能成功！ 用原文回答下列问题。 ①本文统领全篇的主旨句是： ②描写陋室环境之雅的句子是： ） 【拓展延伸】 挑战自我，走向辉煌！ 有人认为本文反映了作者消极避世的心态，你同意这种看法吗？为什么？ [来源:学科网] 【课后巩固】 学而时习之 补充习题P38-39 【课后反思】 [来源:Z*xx*k.Com] 二次批阅评价 （等第） 时间： 年 月 日 $$ 淮安市南陈集中学八年级语文教学案 第10课《陋室铭》第2课时 教师：教学班级： 授课人： 教学日期： 学生：班级： 姓名： 组别： 评价： 【教学目标】 1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。背诵全文。 学习本文托物言志的手法。  2、理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。 【教学重点】 1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。  2、学习本文托物言志的手法，  【教学难点】 1、理解作者不慕荣利、