[中学联盟]江苏省句容市后白中学苏科版八年级物理上册学案（无答案）：2.5水循环

主备人：于海波 二备人：赵广和 备课组长签名 审核人签名 内容：水循环 课型：新授 设计课时：2课时 班级 学生姓名: 家长签名： [来源:学§科§网Z§X§X§K] 教学目标 知识技能目标： 能用水的三态变化解释自然界中的水循环现象。理解物态变化的过程也是能量转移的过程。 过程与方法目标： 通过阅读和讨论，了解自然界中水的循环系统。[来源:Zxxk.Com] 情感、态度与价值观(attitude)： 使学生初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。 教学重点 能用水的固、液、气三态的变化解释自然界的水循环现象。 教学难点 水循环过程的认识。 教学方法 例举法、当堂训练法。 教具 无 一、课前预习 1、通常情况下物质由 、 、 三种状态，并且在一定条件下三种状态可以相互转变。 2、物态变化是指 。 3、物态变化时总需要 或 ，吸热时物体能量 ，放热时物体能量 ，表明物态变化时伴随着能量的 。 4、我们所学习的六种物态变化中需要吸热的是 、 和 ，需要放热的是 、 和 。 5、沸腾的条件： ① ② 晶体熔化的条件：① ② 晶体凝固的条件：① ② 二、教学过程 活动2.8 认识水循环 1、在下面横线上填上合适的物态变化 ①冰山上的积雪 ，直接变成水蒸气，升入天空，积雪 后变成水，汇入江河湖海；江河湖海、土壤、植物中的水通过 变成水蒸气，升入天空；地表水渗入地下汇