全面建成小康社会（共40张）

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 第1课时 实现全面建成小康社会的目标 第 页 自主学习 1.总体小康的发展历程？ 2.总体小康取得的成就及意义？ 3.总体小康存在哪些不足之处？ 4.全面建成小康社会的宏伟蓝图？ 5.全面建成小康社会的新要求？ 第 页 古往今来话小康 一、从总体小康到全面小康 小康的由来： “小康”一词最早出现在我国最古老的诗歌经典《诗经》中：“民亦劳止，汔可小康”。其意是讲，老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康的生活。这里的“小康”是指普通老百姓的理想生活水平。是指一种介于温饱和富裕之间的生活状态，即温饱有余而富裕不足。 1979年邓小平会见日本首相大平正芳时提到“小康”的说法。之后，邓小平围绕小康生活构想，提出了实现我国社会主义现代化的“三步走”战略目标。 所谓小康社会，就是虽不富裕，但日子好过。我们是社会主义国家，国民收入分配要使所有人都得益，没有太富的人，也没有太穷的人，所以日子普遍好过。 第 页  “三步走”战略 第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。（已实现） 第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。（已实现） 第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 1987年党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走“ 第 页 1990年 2000年 2050年 1980年 解决温饱 达到小康 中等发达国家水平 伟大胜利 里程碑 奇迹 意 义 贫困 总体小康的发展历程 第 页 继往开来奔小康 分组讨论：同以往相比，我们的生活发生着巨大的变化。请大家结合教材，联系生活实际等方面的变化，谈谈总体小康取得的成就和存在的不足。 第 页 60年代，人们平均2个月才可以领到半斤肉，并且还要凭票供应。 今天，超市出售的食材，种类繁多，任人选购。 吃 成就 第 页 今天，一样的蓝色，不一样的感觉。 穿 第 页 过去，三间瓦房就已满足。 今天，越来越多的人住上了别墅。 住 第 页 以前，买一辆自行车是人们多年的梦想。 现在，路上越来越多私家车。 行 第 页 国家经济实力： 1978年 全年 GDP 3650亿元。 2014年国内生产总值(GDP)为636463亿元，首次突破60万亿元，以美元计，亦首次突破10万亿美元大关，中国成为继美国之后又一个“10万亿美元俱乐部”成员，同时GDP总量稳居世界第二。 第 页 （一）从总体小康到全面小康 1．总体小康的实现 (1)时间： 世纪末。 (2)表现(成就)： 从微观上看，城乡居民的生活水平、_________明显提高； 从宏观上看，国家的整体_________大大增强。 20 生活质量 经济实力 第 页 不足处 低水平 第 页 不全面 第 页 城市先进的教学设施 山区落后的教学条件 发展很不平衡 第 页 低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。 发展很不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平存在很大差距。 低水平、不全面、发展很不平衡 总体小康的特点（不足）P86 第 页 1、我国现在的社会状况是（ ） A.刚解决温饱问题，刚实现现代化建设“三步走” 战略的第一步目标 B.达到了低水平、不全面、不平衡的小康，实现 了“三步走”战略的第二步目标 C.达到了全面小康 D.达到了中等发达国家水平 第 页 阅读思考：总体小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。请你阅读教材，联系全面建成小康社会的美好愿景和新要求，为全面建成小康社会建言献策。 第 页 第 页 全面建成小康社会 2002年江泽民同志在党的十六大提出：我们要在21世纪头二十年，集中力量，就是到2020年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。 党的十八大报告首次提出全面“建成”小康社会 我们的目标是什么？ 第 页 总体小康与全面小康有什么区别？ 总体小康 全面小康 低水平—低标准，人均GDP只有1000多美元 较高标准，人均GDP超过3000美元 不全面，偏重于物质消费的小康 更全面——经济、政治、文化、社会、环境全面发展的小康 发展很不平衡—地区、城乡、不同收入群体之间，发展水平存在较大差异 缩小地区、城乡各阶层的差距，中西部地区农村地区得到较大发展，体现共同富裕原则，惠及十几亿人口 标准 生活