甘肃省武威市民勤县第三中学2017-2018学年度第一学期高三历史期末试卷

民勤三中2017-2018学年度第一学期期末试卷 高 三 历 史 一、单项选择题（2×30 = 60分） 1．许倬云先生在其《西周史》中所说，“商周的封建，事实上是基层地方社群政治权力的延续”。周初“封建”的实施主要基于 A．最高统治者实现了权力的高度集中 B．王权无力伸至诸侯所治理的共同体内部 C．周王室众星捧月般政治格局的形成 D．该制度可从根本上消除中央和地方的对立 2．封建社会的历代王朝都采取措施加强中央集权，巩固统治。下列属于加强中央集权的措施有 ①汉武帝颁布“推恩令”②隋唐实行三省六部制 ③元朝推行行省制度 ④明朝废除宰相制度 A．①②③④ B.①③④ C.①③ D.①②③ 3．《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的先例。到宋朝，皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编纂《起居注》。这最能说明 A．历朝皇帝历史知识日益丰富 B．皇权呈现出不断加强的趋势 C．清代君主的权力不再受制约 D．《起居注》史料不够真实 4．伯利克里说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”其中的“公民”是 A．全体国民 B．全体成年国民 C．所有的成年男子 D．祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性 5．下列有关古代雅典政治制度的内容中，对世界政治文明的发展影响最为深远的是 A．按财产多寡划分社会等级 B．召开公民大会，让公民参与城邦事务 C．建立陪审法庭制度 D．向担任公职和参加政治活动的公民发放工资 6．从罗马法的产生发展过程，可以清晰看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程中，合乎逻辑的演变是 A．习惯法—习惯总结—习惯—成文法 B．法律理论—习惯—成文法—习惯法 C．成文法—习惯—法律总结—习惯法 D．习惯—习惯法—成文法—法律总结 7．《世界文明史》中说：“后来，(罗马)立法机关所通过的法律，法官们制定的法律，皇帝颁布的法