2017年秋（新北师大版）道德与法治八年级上册：5.2相互信任课件 （共19张PPT）

第2单元 养成交往品德 第5课 信任无价 第2站 相互信任 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 有一个9岁的男孩非常喜欢鸽子,每天早晨他都要到广场上去喂鸽子。渐渐的,那些鸽子和小男孩熟悉了,它们会毫无顾忌地飞到小男孩脚下,甚至飞到他的肩膀上和手掌上。有一天,美术老师对小男孩说:“你能带一只鸽子到课堂上来吗?我们要学画鸽子。”小男孩爽快地答应了,他带回了一只洁白的小鸽子。那堂美术课上,同学们画得格外认真。然而当小男孩到广场将那只鸽子放飞时,那一群鸽子开始用惊惧的眼神盯住他,他走近任何一只鸽子时,所有的鸽子都会飞走。从此,再也没有鸽子愿意飞到他身边了。 读了这个故事,你有什么感想? 人无信不立,我们要信守诺言,不辜负别人对自己的信任,做到相互信任。 学习目标 1、学会相互信任，懂得如何信任他人,并落实到实践中。 2、掌握如何做一个值得信任的人。 3、懂得信任不等于轻信，增强自我保护的意识和能力。 课前预习 1、在生活中，我们需要______、______自己的师长、同学、朋友，不要无妄地猜忌、怀疑别人；同时，我们也要________，不辜负别人对自己的信任，做到_________。 2、在生活中，我们想问题、做事情要以_________为依据，不要无端地_______别人，要相信世界是美好的。 猜忌 相互信任 信赖 相信 信守承诺 客观事实 3、信任不等于_______。如果对一个人不了解而信任他，就是_______，可能会给我们带来不必要的______和损失。 4、他人对自己的信任是一种_______，获得他人的信任意味着一种_______。我们要敢于对自己的行为负责，提高履行_______的能力，不推诿、不拖延，不辜负别人的信任。 责任 轻信 挫折 轻信 托付 承诺 疑难解答 怎样做到不轻信？ ①信任的人要是诚实可靠的人，要学会和具备识人之能。 ②.对于虚伪奸诈之人必须有“防范之心”，时刻提高警惕。 ③.防范不信任的人时注意把握适当分寸，不能草木皆兵，更不能对他人的人格进行侮辱；对于奸诈虚伪之人也不能抱有天真的幻想。 问题：如何正确理解相互信任？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）在生活中，我们需要信赖、相信自己的师长、同学、朋友，不要无妄的猜忌、怀疑别人；同时，我们也要信守诺言，不辜负别