2017-2018学年高中语文语文版必修5（课件+课时跟踪检测+单元质量检测+教学案）：第四单元 越世高谈 自开户牖 （13份打包）

单元质量检测（四） 越世高谈 自开户牖 一、基础知识训练(21分，选择题每小题3分) 1．下列各句不含通假字的一项是(　　) A．为丛驱爵者，鹯也 B．幼而不孙弟 C．质胜文则野，文胜质则史 D．长短相形，高下相盈 解析：选C　A项，“爵”通“雀”；B项，“孙”通“逊”，“弟”通“悌”；D项，“盈”通“呈”。 2．下列加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．老而不死，是为贼　 贼：盗贼 B．巧言、令色、足恭 足：过分，过度 C．数罟不入洿池 数：密 D．不自伐，故有功 伐：夸耀 解析：选A　贼：残害道德的人。 3．下列加点虚词意义和用法不同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析：选B　A项，结构助词，取消句子独立性/代词，代“道”。B项，转折连词，“却”；C项，助词，用在形容词、副词之后；D项，句末语气词，用法同“矣”。 4．下列句子中加点词的活用情况与例句相同的一项是(　　) 例句：然后驱而之善 A．道隐无名 B．何不树之于无何有之乡 C．《齐谐》者，志怪者也 D．谨庠序之教 解析：选C　C项与例句用法相同，均为形容词活用作名词，善：善良的道路，怪：怪异的事物；A、B项都是名词活用作动词，名：命名，树：栽种，种上；D项为形容词活用为动词，谨：认真从事。 5．下列各句的句式不同于其他三句的一句是(　　) A．其何以行之哉 B．不患人之不己知 C．君之民老弱转乎沟壑 D．而攻坚强者莫之能胜 解析：选C　A、B、D三项为宾语前置句，A应为“以何”，B应为“不知己”，C应为“莫能胜之”；C项为定语后置句，应为“老弱之民”。 6．名句默写。(6分) (1)《神游物外》开篇对比描写鲲鹏徙于南冥的壮观境界和蜩鸠嗤笑大鹏时的自鸣得意之后，通过“______________，________________”承上启下，过渡到对比描写“朝菌”“蟪蛄”“众人”与“冥灵”“大椿”“彭祖”的年寿长短。 (2)孟子在《论民本》中主张教民的句子是“__________，__________________”。 (3)在《神游物外》中描绘大鹏依然有所待的句子是“________________________，__________________”。 参考答案：(1)小知不及大知　小年不及大年　(2)谨庠序之教　申之以孝悌之义　(3)抟扶摇而上者九万里　去以六月息者也 二、阅读能力训练(57分) (一)阅读下面的文字，完成7～11题。(19分) 论民本(节选) 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。诸侯危社稷，则变置。牺牲既成，粢盛既洁，祭祀以时，然而旱干水溢，则变置社稷。” (《尽心下》) 孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也。民之归仁也，犹水之就下、善之走圹也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵者，鹯也；为汤武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。今之欲王者，犹七年之病求三年之艾也。苟为不畜，终身不得。苟不志于仁，终身忧辱，以陷于死亡。《诗》云：‘其何能淑，载胥及溺。’此之谓也。” (《离娄上》) 7．下面加点的词解释不正确的一项是(3分)(　　) A．诸侯危社稷，则变置 置：立 B．犹水之就下 就：流向 C．虽欲无王，不可得已 王：君王 D．苟为不畜，终身不得 畜：平日积聚，储藏 解析：选C　王：用作动词，称王。 8．下面加点的词用法和意义不同的一项是(3分)(　　) A. B. C. D. 解析：选A　A项，之：助词，用于主谓之间，取消句子的独立性/代词，代指前在面的“民”。B项，于：介词，在。C项，为：介词，替、给。D项，者：前一个句子后表停顿，和后句的“也”字构成判断。 9．与例句中加点词语活用类型相同的一项是(3分)(　　) 例句：今之欲王者 A．光而不耀 B．彼于致福者 C．丘亦耻之 D．斯民亲其上，死其长矣 解析：选A　A项，与例句均为名词作动词，称王/有光芒；B项，动词的使动用法，使……到来；C项，形容词的意动用法，以……为耻；D项，动词的为动用法，为……而死。 10．下面对文章内容分析不恰当的一项是(3分)(　　) A．桀、纣失天下的一个重要原因就在于失去了民心，孟子从反面强调了“民为贵”的思想。 B．民众拥护仁爱之君犹如水往低处流一样自然，因此顺应民心，施行“仁政”的国君便可得天下。 C．文章运用比喻来说明暴君残害人民是自取灭亡，仁爱之君便可坐享其成。 D．这段文字运用对比与排比的手法，增强了孟子说理的气势。 解析：选C　C项，“仁爱之君便可坐享其成”的说法欠妥，文中无此意。 11．用现代汉