2017-2018学年高中语文语文版必修2（课件+课时跟踪检测+单元质量检测+教学案）：第三单元 修辞立其诚 （10份打包）

第 10 课 巩乃斯的马 本课话题——进取 一、从课本中积累 “马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱，我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合。” 日出而撒欢，日入而哀鸣，作为人类朋友的马好像永远是这样散漫而又有所期待，这样原始而又有所感知，这样不假雕饰而又优美，这样积极进取而不被世界所淘汰。面对生活中的一切艰难险阻，毫不畏惧，生命不息，追求不止，这种勇敢、自由、充满活力的进取精神不正是我们人类生命的真谛吗？ 二、从生活中积累 上演“草根传奇”的林书豪，开始只是个“板凳球员”，是他的不断进取，不断追求，永不言弃的坚持精神，打开了他通往“罗马”的大门。林书豪的积极进取精神几乎达到了极限，像他这样怀揣NBA梦想，不停辗转各球队试训，哪怕只为一个板凳上的末席名额的球员，在美国大有人在，其中绝大多数人都失败了，可林书豪没有灰心失望，他最终成功了。因此，人生路上不管有多少风雨，都要勇往直前，积极进取永不满足，这样才能取得令人艳羡的成绩。 三、从自然中积累 长颈鹿为什么最终被保存下来，而没有灭绝呢？依据达尔文的“进化论”学说进行推理，可知有一些鹿故步自封，不思进取，不懂竞争的鹿便被遗弃，最终饿死在路上；另一部分鹿随着树木的长高，为了生存，它们都在竞争往上伸长脖子去吃树上的叶子。这样，懂得往上走的鹿，懂得进取竞争的鹿便生存了下来，进化成了“长颈鹿”。动物尚且如此，何况人乎？人只有在不断地进取中才会感到持久的幸福和满足，没有进取心的人，必然懈怠而被社会的滚滚洪流淘汰。 四、从历史中积累 “天地有大美而不言”，茫茫天地间的尤物——马给予了我们无限的启示。回望千年前的汉匈之争，汉武帝这匹中原的骐骥与草原神骏匈奴相遇了，对峙在滚滚的狼烟之中。为了改良汉军的武装力量，汉军两次深入大宛国，夺得良种汗血马，当汉家男儿策马扬鞭，嘹亮苍劲的马嘶从草原腾起，龙驹那不羁、进取的生命力已注入他们奔腾的血液中，一个王朝崛起了——汉武中兴！可是，那剽悍、强壮的形象不应该只定格于雕塑、艺术品中，不应该只拴在我们苍白无力的梦想中。请让我们民族把懒惰、僵化、畏惧、不思进取扫荡；让我们勇往直前，积极进取，一马当先，马到成功！ 一、作者简介 西部高原的歌者——周涛 周涛，原名周小涛，1946年3月15日出生，中国著名诗人、散文家。祖籍山西，在京启蒙，少年随父迁新疆。1969年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主任。目前出版诗集、散文集20多种，深得读者喜爱。曾获全国诗集奖和全军八一奖，1998年获首届鲁迅文学奖，是新边塞诗的代表人物。同时也是当代中国最具个性魅力和文学气质的优秀作家。 在周涛的散文中，对生命现象的描绘和对生命本质的探索总是有机地融合在一起，作家真挚的情感和深沉的思考亦如水乳交融，浑然一体。这种清醒的生命意识，就使他的散文呈现出当代散文界少有的、野马般的生命活力以及对读者的巨大冲击力。 作品：著有诗集《神山》《野马群》，散文集《稀世之鸟》《游牧长城》等。 二、背景回放 《巩乃斯的马》这篇散文是作家周涛于1984年5月在乌鲁木齐写成的，所写的是自己在“再教育”时期所见到的巩乃斯草原的马。正如他自己所说，在那个年代，在异地他乡，“第一次触摸到了冷酷、丑恶、冰凉的生活实体，不正常的政治气候像潮闷险恶的黑云一样压在头顶上，使人压抑到不能忍受的地步。强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱，精神上的压抑却有可能摧毁我的信念”。正因为如此，作者从狂奔的马群身上看到了一种不受羁绊的顽强的生命力，这正与他长期受到压抑的情感的宣泄合拍，因此才能写出这篇气势恢弘、雄壮激越的散文。 一、读准字音 (一)单音字 (1)畸形( )　　　 (2)龇牙( ) (3)驾驭( ) (4)鬃毛( ) (5)牝马( ) (6)穹庐( ) (7)篝火( ) (8)蓦然( ) (9)倏忽( ) (10)罕见( ) (11)骐骥( ) (12)后裔( ) jī zī yù zōng pìn qióng lú gōu mò shū hǎn jì yì (二)多音字 1．组词辨析法 (1)仆eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(仆役 ,仆地 ))　　　　　 (2)畜eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(畜牲 ,畜养 )) (3)稽eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(滑稽 ,稽首 )) (4)簸eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(颠簸 