2017-2018学年高中语文语文版必修2（课件+课时跟踪检测+单元质量检测+教学案）：第二单元 诗的唐朝 （13份打包）

是黄沙漫天、北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？ 是以霓为线、以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访 青山绿水、且歌且行的游者么？ 当美梦顷刻间化为尘烟，所有的希望都已成 为泡影，诗人感慨万千。人间之士长思神仙之世， 或许这本身就是很荒谬的。与其空度流年，何如 及时行乐！那青崖间的白鹿是他最忠实的伴侣，何不骑上它去寻访名山大川！此生宁愿与山水为伴，清白一生，快乐一生，也不能折腰侍奉权贵！ 面对挫折，他大笑着拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！ 《李白诗三首》 1200多年前，一个凄凉秋天的重阳。夔州，长江 边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶飘 落，漫山遍地都是衰败。江水滚滚，急剧奔腾。 凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋。远处还不时传来 几声猿的哀鸣。 一位衣衫褴褛、老眼浑浊、蓬头垢面的老人，步履蹒跚、跌跌撞撞而来。面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，老人百感千愁涌上心头……叹息间，生命的冬天已经悄然来临…… 《杜甫诗四首》 瑟瑟荻花，萧萧枫叶；寂寂秋江，冷冷 孤月；炎凉世态，冷暖人情。浔阳江水在琵 琶上翻滚流淌，江州司马搁下酒杯，用悲怆 在琴弦上定音。 今夜，谁在那一勾残月下临风抚琴？寒夜 秋月，千古心情，在玉指和轻弦上泛漫。庐山 多愁善感的情怀，在一个古代的夜晚，被诗与 琵琶说尽。 悠悠小舟载满秋怨随乐声的消逝而永远消逝。而诗人则踏着湿漉漉的诗行，忧郁地走进经典。两行长长的泪水，垂于历史的脸庞，再也无法抹去。 《琵琶行（并序）》 《诗六首》 您挺立在幽州台上，面对着无限的时间与无限的空间，如春雷炸响一样高唱着那流传千古的悲歌，像从历史的深处腾出，一声就唤醒了永远辉煌的盛唐诗；您看着美丽的终南山，用文字述说那迷人的景色，一首诗就是一幅水墨山水；您站在祖国的边陲，用一腔的热情澎湃出保家卫国的豪迈； 您徘徊在古城墙外，满目的荒凉，一声叹息 回荡在历史的天空；您摆出一张箜篌，轻弹 慢捻，便飘洒出一段神奇的音韵；您数着锦 瑟的琴弦，想起了那似水流年，无限的怅惘 悠悠而来…… 考点对接 鉴赏诗歌中的表现手法——借景抒情 “应用·体验落实”见课时跟踪检测（四）李白诗三首 (单击进入电子文档) $$ 考点对接 鉴赏诗眼 “应用·体验落实”见课时跟踪检测（五）杜甫诗四首 (单击进入电子文档) $$ 考点对接 鉴赏“即事感怀”诗词 “应用·体验落实”见课时跟踪检测（六）琵琶行（并序） (单击进入电子文档) $$ 考点对接 鉴赏诗歌表达技巧——用典 “应用·体验落实”见课时跟踪检测（七）诗六首 (单击进入电子文档) $$第二单元/单元质量检测/时间：150分钟 满分：150分 一、基础知识训练(选择题每小题3分，默写题6分，共21分) 1．下面各项中，加点词语解释有误的一项是 ( ) A．烟涛微茫信难求 信：确实 B．可以横绝峨眉巅 绝：横渡 C．哭声直上干云霄 干：冲 D．艰难苦恨繁霜鬓 苦：痛苦 解析：选D D项，苦：甚、极。 2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是 ( ) A. B. C. D. 解析：选B A项，“重”分别表示“更”和“再”；C项，“与”，分别表示“介词，替、为”和“连词，和”；D项，“于”，分别表示“比”和“被”。B项，“尔来”，都表示“从那时以来”的意思。 3．下面加点词语的意义和现代相同的一项是 ( ) A．县官急索租 B．因为长句，歌以赠之 C．绝域苍茫无所有 D．耶娘妻子走相送 解析：选C 县官：官府；今指县一级的官员。因为：于是写；今义为表因果关系的连词。妻子：妻子儿女；今指男子的配偶。 4．下面句子中加点词语的用法和例句一致的一项是 ( ) 例句：使人听此凋朱颜 A．侧身西望长咨嗟 B．商人重利轻别离 C．山川萧条极边土 D．