2017-2018学年沪科版九年级物理（全一册）第16章（导）学案：16.1电流做功

电流做功 学习[来源:Zxxk.Com] 目标 （1）知道电能表的用途和读数方法，知道电功的单位“焦耳”和生活中的常用单位“度”. （2）知道电流可以做功及做功的实质 （3）探究影响电流做功的因素,体验探究的过程,学会用控制变量法研究问题 （4）能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题. 重点 掌握电功的概念、公式及公式的变形 难点 影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行简单的电功计算 学法指导：本节内容分两部分，一是怎样测算家庭电费，二是电流做功与哪些因素有关.本节的知识内容涉及到电阻、电流、电压、欧姆定律、内能等知识的综合应用，在理解电流做功时用能量转化的角度思考，认识电流做功的实质即把电能转化为其它形式的能；对电能表的读数，知道电能表上的计数单位是千瓦·时，知道千瓦·时与焦耳的换算关系.在“探究电流做功与哪些因素有关”的实验中，要认真阅读“制定计划与设计实验”的内容，弄明白比较电流做功多少的方法，用控制变量法研究影响电功的因素的实验设计方法，通过“进行实验与收集证据”进而得出结论，理解电流做功与电压、电流和通电时间的关系；在运用W=UIt计算时，要注意各个量的物理意义及单位.学法是讨论归纳法和感知探索法. 学习过程：自主预习 1、家里使用用电器要付电费，查阅自己家的用电缴费通知单，看看能搜集到哪些信息？你会计算电费吗？请教家长本地的电费标准是多少？元/度.电工收费的依据是看家门口的表.家里同时用的用电器越多，用电时间越长，付的费用就越____； 2、回家时仔细观察电能表铭牌，了解电能表的几个重要参数，思考后与同学讨论其物理意义. 3、做功的过程总是伴随着能量的改变，做了多少功，就改变了多少.电流做功的过程中，伴随着电能向能量的转化，电流做了多少焦耳的功，就消耗了多少能. 叫做电功. 小组内讨论各种用电器工作时的能量转化情况： 二、合作探究 1、提出问题：如何比较消耗电能的多少？ 小灯泡工作时是将能转化为能的装置，相同时间内电流做功越多，消耗的电能就越多，电灯获得的电能就越多，电灯就越亮， 结论：可以根据电灯的_____，比较相同时间内消耗电能的多少 2、猜想与假设：电流做功多少与哪些因素有关？ 3、制定计划与设计实验： 1）研究多个物理量之间的关系，采用_____法. 2）研究电流做功大小与电压的关系，要保持相同.为了使电流相同，采用_