[中学联盟]广东省广东省博罗县东江广雅学校人教版七年级上册数学教案：1.1正数和负数 (4份打包)

2017秋季学期 七 年级数学备课 教学内容 有理数、数轴 上课时间 2017.9.6 第2节 教师 贾佳良 教学目标 1. 理解有理数的意义 2. 能把给出的有理数按要求分类. 3. 了解0在有理数分类中的作用 4. 了解数轴的概念,知道数轴的三要素,会画数轴. 5. 能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上的已知点表示的数 教学重难点 重点： 1. 掌握有理数的两种分类. 2. 理解数轴的概念,在数轴上表示数 难点： 1. 会把所给的各数填入它所属于的集合里 2. 从直观认识到理性认识,建立数轴的概念,正确地画出数轴 教学准备 课件、板书 教学活动流程 设计意图 教学过程 明确任务 明确目标 [来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:Z&xx&k.Com] [来源:Zxxk.Com] 明确阅读重难点 明确如何分配时间 [来源:学科网ZXXK] 一、出示阅读任务 1. 阅读课本6、7、8页至第9页1.2.3相反数之前 2. 完成思考题、练习和归纳 3. 阅读结束之后画出所阅读内容的思维导图 二、给出阅读目标 1.掌握有理数的概念，会对有理数按一定标准进行分类 2.了解分类的标准与集合的含义 3.掌握数轴概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系 4. 会正确地画出数轴，利用数轴上的点表示有理数 三、出示阅读重难点 重点： 1.正确理解有理数的概念 2.数轴的概念 难点： 1. 正确理解分类的标准和按照一定标准分类 2. 数轴的概念与用数轴上的点表示有理数 四、出示阅读时间分配 1. 完成阅读任务（20分钟） 2. 小组讨论解答收集问题（5分钟 ） 3. 解答问题（5分钟） 4. 课堂小测（5分钟） 五、自由阅读，巡视阅读情况 六、给出课堂小测题目 1．下列说法正确的是（　　） A．有最小的正数 B．有最小的自然数 C．有最大的有理数 D．无最大的负整数 2．下列说法中，正确的是（　　） A．0是最小的整数 B．1是最小的正整数 C．1是最小的整数 D．一个有理数不是正数就是负数 3．下列说法正确的是（　　） A．零是最小的整数 B．有理数中存在最大的数 C．整数包括正整数和负整数 D．0是最小的非负数 4．如图，数轴上有A，B，C，D四个点，其中到原点距离相等的两个点是（　　） A．点B与点D B．点A与点C C．点A与点D D．点B与点C 七、核对课堂小测答案 八、布置作业 板书设计 第一块黑板： 阅读任务 1. 阅读课本6、7、8页至第9页1.2.3相反数之前 2. 完成思考题、练习和归纳 3. 阅读结束之后画出所阅读内容的思维导图 ppt展示阅读目标以及教学重难点 第二块黑板： 小测答案 教学 反思 学生发散思维需要提高 $$ 2017秋季学期 七 年级数学备课 教学内容 有理数、数轴习题课[来源:学科网ZXXK] 上课时间 2017.9.7 第6节 教师 贾佳良 教学目标 1. 巩固有理数相关知识点 3. 了解0在有理数分类中的作用 4. 巩固数轴的概念,知道数轴的三要素,会画数轴. 5. 能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上的已知点表示的数 教学重难点 重点： 1. 掌握有理数的两种分类. 2. 理解数轴的概念,在数轴上表示数 难点： 1. 会把所给的各数填入它所属于的集合里 2. 从直观认识到理性认识,建立数轴的概念,正确地画出数轴[来源:Zxxk.Com] 教学准备 板书 教学活动流程 设计意图 教学过程 一、讲解习题1.2相关练习 1.第一题，分析题意，提醒学生会把所给的各数填入它所属于的集合里 2. 第二题，分析思路，考查能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上的已知点表示的数的能力。 3. 第三题，分析题意，画示意图，解答题目 二、当堂练习[来源:学科网ZXXK] 1. 五三1.2.1有理数基础闯关全练 2. 五三1.2.2数轴基础闯关全练[来源:学。科。网Z。X。X。K] 三、核对答案 四、讲解错题 板书设计 教学 反思 加强基础训练 $$ 2017秋季学期 七 年级数学备课 教学内容 1.1正数和负数 上课时间 2017.9.5[来源:学_科_网] 第3节 教师 贾佳良 教学目标 知识与技能： ①了解正数与负数概念 ②会利用正、负数正确表示具有相反意义的量 过程与方法： ①感受引入负数的必要性 ②会区分两种不同意义的量，会用正负数表示具有相 反意义的量 情感态度价值观： 体验正、负数在生活实际中的广泛应用，激发学生学习数 学的兴趣. 教学重难点 理解相反意义的量，理解负数的意义. 正确区分两种相反意义的量，并会用正负数表示 教学准备 课件、板书 教学活动流程