内容正文：
总变化表现：
考点由13个a级，20个b级，6个c级变为11个a级，21个b级，6个c级。其中a级→b级有3个，b级→a级有1个，新增1个a级，删除1个a级，1个b级。
一、《历史与社会》的变化
（一）生活的时空
△生活在不同的区域里
考点4.概述中国的疆域和行政区划，了解中华民族的生存空间（b）
考点4.描述中国的疆域和行政区划，了解中华民族的生存空间（a）
考点5.描述中国地形、气候的主要特征及主要河流（长江、黄河）
的概况（a）
考点5.概述中国地形、气候的主要特征和主要河流（长江、黄河）
的特征（b）
两个考点的变化在于“概述”与“描述”之间的转换。“描述”属了解水平，再认回忆知识，“概述”属理解水平，把握内在联系，主要考察学生知识迁移和应用能力。由此，考点4是b-a，考点5是a-b。
例如：考点5——根据2018年新考点的要求，需要学生在掌握中国地形、气候、主要河流各自特征的基础上，还需要学会分析三者之间相互有什么联系，即各自对对方会产生什么影响。
新增考点：
（二）社会变迁与文明演进
△中华文明的传承与中国古代历史进程
考点18：列举秦汉以来中国古代科技、文化成就，知道古代中华文明长期处于世界文明发展的前列（a）
该考点涉及历史与社会八上P63~67昌盛的秦汉文化，P83~85璀璨的科技与艺术，P95~97唐代的科技文化与时代风尚，P113~115影响深远的宋元科技，八下P14~20进步思潮与世俗文化，群星璀璨的晚明科学巨匠这些内容。要求为a级，故主要考察学生的基础记忆能力。
例如：（2017江苏南京3）东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。为其提供物质条件的是（ ）
A.甲骨文 B.造纸术
C.圆周率 D.印刷术
这一考点的变化看似是考点表述上的变化，将原有的具体实例进行概括简之，实则考查范围更广。
考点18.列举丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、马可波罗来华、郑
和下西洋、“东学西渐”、“西学东渐”等实例，知道中华文明和
世界文明是相互影响的（a）
考点19.列举古代中国与世界各地交往的实例，知道中华文明和世
界文明是相互影响的（a）
△西方的兴起与近代世界的变迁
考点22.列举工业革命的重大发明，举例说明它们给社会生产、生
活带来的巨大变化（b）
考