[中学联盟]福建省惠安惠南中学2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题

泉州台商投资区惠南中学2017年秋季期中考试卷 高一语文 命题人： 考试时间：150分钟 满分：150分 2017.11.8 一、名篇名句默写（10分） 1．请补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：                ，                 。 （2）《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：                   ，                   。 （3）《小石潭记》中写作者坐潭上感到忧伤凄凉的两个句子是：                ，                 （4）《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：                ，               （5）《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的著名句子是：                ，                 二、论说类文本阅读（9分） 阅读下面的文字，完成2—4题。 一切艺术作品的创作都是人物形象的创造，动画电影作为电影的一个类型，它同样具备电影艺术的所有文化品质和美学特征，动画形象塑造是动画电影创作成败的关键。 国外的动画电影，其美学特征非常清晰，一看就知道，这是美国的，这是日本的，都具有鲜明的民族特色。比如日本的动漫，尤其注意塑造自己的民族英雄形象，赋予人物极强的民族个性特征，他们的动漫形象已成为日本公民中的一个成员。 上世纪五六十年代至七八十年代，中国动画电影出现了一批具有民族文化品格和美学特征的动画形象，至今深入人心。比如孙悟空、阿凡提、哪吒、三毛、葫芦兄弟、小蝌蚪、三个和尚等等。进入新世纪后，随着中国电影产业尤其是动漫产业的推进，中国动画电影从资金投入到题材拓展、风格定位等诸方面全面开始学习好莱坞和日本。遗憾的是，这种学习很多却变成了跟风和模仿，跟在好莱坞和日本之后亦步亦趋，除了学到了别人的风格和技术，并没有学到好莱坞和日本动画中最动人的情感表达和丰富的想象力，反而因为太想追求国际化而丢弃了中国的民族文化特色和独到的人物形象塑造。我们看到很多中国动画作品不是太像日本动画形象就是照搬好莱坞的创意。因此，无论从形式还是人物塑造上，中国动画的民族文化特征亟待重新建构。 分析中国一些不成功的动画电影，除了题