[]福建省闽侯第六中学2017-2018学年高二12月月考语文试题（pdf版）

1 福建省闽侯第六中学 2017-2018 学年高二 12 月月考语文试题 第 I卷 阅读题（共 72分） 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题 3分） 阅读下面文字，完成 1-3 题。 “谁需要影评？”这个本来不成问题的问题，现在却成了电影界必须探讨并加以厘清的一大命题。究 其原因，主要是基于电影的产业化和商业化势头的加剧，影片公映需要营销性质的推广，而原为艺术评 论的专业影评渐显不适应。随着媒体功能扩大和互联网优势发展，出现了媒体影评和博客影评，在它们 的竞争和排挤之下传统的专业影评渐显刻板乏力。再者，观众审美水平的提升，也乐于拥有自己的话语 权。诸如此类种种原因，促使电影的评论同文学一样也发生结构性的变化，变成由专业影评、媒体影评 和网络影评“三足鼎立”的格局。 综观国际影评界，近 20 年来有许多电影评论家都已经放弃或中止了原先的工作。据统计，目前全 美国仅有 31位知名评论家仍在写影评文章。在影评专业人众多且写影评历史悠久的英国，如今影片发 行商都无视影评人，常常绕过他们而直接请媒体发表对新片的“佳评”。其他一些电影大国的情况也不 妙，许多影评人封笔或改行，许多影评杂志发行量剧减。大概只有英国电影学会主办的《画面与音响》 还有“新片必评”栏目。 专业影评何以如此消退，如此缺失？上个世纪 50年代，法国《电影手册》在安德烈•巴赞的带头掌 舵之下，特吕弗、候麦、里维特等年轻编辑们撰写了那么多的影评文章，为《四百下》、《喘息》等摇 旗呐喊，进而催生了 20世纪最伟大的电影运动之一——“法国新浪潮”运动。上个世纪 60——70年代， 善辩又善评的宝琳•凯尔在《纽约客》、《信徒评论》等期刊上，“先发制人”或“隔夜评论”，为许多 “新好莱坞”作品“保驾护航”，其犀利而激情的评论“一锤定音”，让该学派的许多影片未映先轰动 或者起死回生。这位早先在影院整理影迷观后感、中年才从事影评的才女曾力捧罗•奥特曼的电影为“美 国自有声电影以来一部最出色的战争喜剧片”，帮助后者奠定多角色、多线索“复式叙事大师”的地位。 同一时期，身兼理论家的安德鲁•萨里斯在《乡村之声》杂志以及《美国电影：导演和导演创作》－书中 极力推荐“作者论”，借以提升导演在好莱坞制作体系中的地位。再看罗•艾伯特，从《芝加哥太阳极》 到电视专题节目，一直大力推荐介绍艺术上乘的经典影片和“被遗忘的影片”，所写