[中学联盟]浙江省乐清育英学校初中分校人教版九年级历史与社会下册：8.2 日益严峻的资源问题 课件 (共43张PPT)

一、世界面临的资源问题 说一说：大自然中有哪些物质或能量？它们与我们人类的生活与生产有何关系？ 土地（耕地） 水 矿产 森林 1、自然资源的含义 在大自然中对人类有利用价值的物质和能量。 自然资源 2、自然资源的种类 知识梳理 自然资源 1、概念： 类型 概念 特征 举例 可再生 资源 在较短时间内即可再生，或是可以循环使用的资源。 更新、再生时间短，能循环利用 土地资源、太阳能资源、森林资源、水能资源等 非可再 生资源 在人类历史时期，用完了就不能再生产的资源。 更新、再生时间长，用一点就少一点 煤、石油、天然气、铁矿等 2、分类： 大自然中对人类有利用价值的物质和能量。 粮食生产，需要土地、阳光．．．．．． 电灯照明，需要煤、石油或水能发电．．．．．． 制造家具、纸张，需要木材．．．．．． 制造火车或机器，需要开采铁矿、冶炼钢铁．．．．. . 阅读教材第97页内容，能根据这些资源的特点，为它们划分类别吗？ 可再生资源 非可再生资源 土地的循环利用 水资源的循环利用 可再生资源是不是就一定可以“永续利用”呢？ 黄河断流 淮河污染 土壤荒漠化 一定要注意保护和科学利用！ 你能从中体会到资源与人类的关系吗？ 自然资源对人类的意义 这些现象告诉我们什么道理？ 资源出现短缺！ 水资源短缺 森林资源短缺 观看视频，结合教材P98相关内容分析： 为什么会出现自然资源的短缺问题？ 探究事件的真相 资源出现短缺——资源问题 A. B. C. 根据漫话编故事，谈谈资源短缺的原因？ 人口&资源 随着人口的增长和人们需求的增加，人类对自然资源的获取速度，超过了自然资源的补给、再生和增殖速度。 关注资源枯竭问题 世界部分矿物耗竭年限预测（1985） 关注非可再生资源 0 15 25 35 50 75 100 150 250耗竭年限（年） 铅 钨 锡 铜 镍 磷 锰 铁 铝 铬 1975年消费水平的耗竭年限 当前消费水平的耗竭年限 波斯湾地区、俄罗斯、加拿大和委内瑞拉等国家和地区的石油蕴藏量较多。 观察地图，哪些国家和地区的石油探明储量较多？ 对石油的消耗量越来越大，尤其是发展中国家消耗量增加迅速，有的发达国家则出现减少。 关系：区域经济发展越快，对石油的消耗量越大。 路在何方？ 合理开发利用自然资源 ——开源和节流是解决自然资源短缺问题的重要措施