[中学联盟]浙江省乐清育英学校初中分校人教版九年级历史与社会下册：8.4.1 走可持续发展之路 课件 (共34张PPT)

一、走可持续发展之路 第四课 发展的选择 PRED问题 opulation esources nvironment evelopment P R E D 人口 资源 环境 发展 名词解释 四者的关系问题 亚马逊热带雨林位于南美洲的亚马逊河流域，是世界上最大的热带雨林区，占地球上热带雨林总面积的50%。该地区由于无节制的砍伐、农业开发、开矿、水坝建设、非法侵占土地等问题遭受了前所未有的破坏。2012年6月报道称，亚马逊雨林面积减少的速度相当于每分钟6个足球场。 20世纪六七十年代，巴西政府为了应对人口快速增长和经济发展的资源需求，开始在亚马孙热带雨林地区实施大规模的修路计划和开发计划。随后几十年，大量人口移入，人们在这里毁林开荒，开辟大型牧场，种植各类经济作物。热带地区的土壤失去了雨林的保护，肥力迅速下降，这些土地最终被废弃。森林大量砍伐和生活废弃物的排放对生态环境造成了极大的破坏，当地居民生活陷入困境。 自然资源开发过度 环境恶化 发展陷入困境 思考：人口、资源、环境与发展之间是什么关系？ 1、人口、资源、环境与发展之间存在着重重矛盾 PRED问题 人口增长过快 自然资源短缺 全球气候变暖 土地荒漠化 酸雨 2、人口、资源、环境与发展组成了一个相互作用、相互依赖的整体 3、必须协调人口、资源、环境与发展之间的关系 根据图片，并结合所学，描述人类不同发展阶段的“人地观”。 从历史的记载中考证 人与自然的关系 1.史前文明时期 “崇拜” 2.工业文明时期 “征服”, 人与自然矛盾激化 3.后工业化时期（新技术革命时期） 尊重并改造自然，谋求人地关系的协调 人类与环境能演奏一曲协奏曲 人口 资源 环境 可持续发展 真正意义上的“发展”是追求人口、资源、环境与社会之间的平衡与协调，实际上是指可持续的发展。 解决问题 可持续发展战略的提出。 1987年，联合国环境与发展委员会主席布伦特兰夫人正式提出这一概念。 名词解释 可持续发展战略，是指既满足当代人的需要，又不危及后代满足其需要的发展。 阅读111 思考： 1、什么是可持续发展？ 2、走可持续发展道路必须协调哪几个方面问题？ 3、可持续发展有哪几个三维度？每个维度分别居于什么地位？ 它是既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。 走可持续发展道路，必须