2017秋苏科版八年级生物上册第七单元第21章同步教学设计：7.21.2人的个体发育

人的个体发育 【教学目标】 (一)知识与技能 1．说出人体发育的分期． 2．描述青春期发育的生理，心理特征． (二)过程与方法 1．尝试与它人交流，分析学会与人沟通，提高口头表达能力． 2．通过观察，收集，分析图文资料，培养分析说明问题的能力． (三)情感态度与价值观 结合自身的特点，通过分析青春期生理，心理特点，学会认识自我，学会健康的生活，感受青春的美好，树立正确的人生观． 【教学重点】 青春期的发育特点． 【教学难点】[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:学#科#网] 引导学生正确对待青春期的变化，学会健康的生活． 【教学过程】 一、导入新课 直接导入． 二、新课学习 生长发育各个时期的划分及特点 婴儿期：不会说话、走路等行为，完全依赖大人的照顾 幼儿期：形较胖，走路体会摔跤，要大人的照顾 童年期：学会了一般的行为习惯，逐步学会自理 青春期：个头长的很快，身体各部分都在发育 成年期：个体发育成熟，身高体重稳定，系统发育完善 青春期是一个人发展智力的“黄金时代”，人的一生能够有所发明，有所创造，往往是在青春期打下的基础． 想一想 1．男生一般从什么时候进入青春期 2．进入青春期后有些什么生理现象 身高体重突然而迅速的增加，男生开始遗精 1．女生一般从什么时候进入青春期 2．进入青春期后有些什么生理现象 身高突增，女生开始出现月经 议一议: 这张是某地男女生身高生长速度曲线图： 1．找出身高生长迅速、生长缓慢、生长基本停止的年龄阶段．男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别 2．你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因． 讨论： 1．说出男女生的生殖器官发育开始突增的年龄． 2．男、女孩在开始发育的年龄上有什么不一样？ 男女主要生殖器官的作用如何?在青春期会有怎样的作用? 我们如何健康快乐的度过这个“花样年华”呢? 1．针对自身的生理特点来说一说如何做到青春卫生？ 2．青春期在饮食上要注意些什么？ 3．青少年在穿着打扮上要注意些什么？ 4．与异性朋友如何相处？[来源:学。科。网] 你是否有以下情形呢？我们如何做最好呢？ 青春期的心理特点？ 有了强烈的独立意识；遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；进入青春期后，随着身体的发育、性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异