2017-2018学年川教版九年级历史下册世界现代史第3学习主题教学设计：第11课 战争的扩大和转折

第11课 战争的扩大和转折 教学目标：了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。 教学重点、难点：苏德战争、珍珠港事件、反法西斯同盟的建立、莫斯科战役 教学准备：多媒体课件 教学方法：图示法、、讲述法 课时安排：１课时 教学过程　 一、德国东侵苏联 过渡讲解，正是在丘吉尔的领导下，在英国人民众志成城齐心抗战的不屈精神的支撑下，希特勒妄图占领英国的狂妄计划破灭，希特勒对英国的战争止于英吉利海峡，之后他掉头东进，于1941年6月撕毁《苏德互不侵犯条约》，发动了对苏联的战争，苏德战争爆发，二战规模扩大。 而对苏联来说这是一场保卫国家的战争，所以他们称之为卫国战争。希特勒为了避免拿破仑远征俄罗斯时候因为天气寒冷而导致战争失利的覆辙重演，他把时间定在了夏天，出动了190个师550万人，坦克和装甲车3500多辆，飞机5000多架发动了大规模的进攻，妄想用闪电战在六个星期至两个月内击败苏联。战争初期德军不可一世，长驱直入，占领了苏联的大片国土，直逼苏联首都莫斯科。在苏联人民和军队的顽强抵抗下，使德军占领莫斯科的计划没有得逞，打破了德军不可战胜的神话，打击了希特勒的嚣张气焰，也鼓舞了所有被法西斯侵略国家人民斗争的勇气。 二、日本偷袭珍珠港（1941．12）[来源:学科网] 欧洲战场的战略态势不断扩大，从西欧扩大到东欧，而亚洲战场日本也不甘示弱。日本想建立一个以日本为主宰的囊括东南亚和西南太平洋的殖民大帝国。日本的这一计划对有赖于东南亚战略物资供应和在东南亚建立许多军事基地的美国来说是一个严重的损害，对此美国对日本实行了贸易禁运，这对战略物质严重依赖进口的日本，是一个严重的打击。日本决定乘美国尚未准备就绪，发动突然袭击，偷袭美国在太平洋上的主要海军基地和重要后勤基地──珍珠港。 （播放电影《珍珠港》的片段） 1941年12月8日美国对日宣战，到此为止，我们说二战的规模进一步扩大。世界上绝大部分地区和人口都被卷入了这场人类历史上空前的浩劫中。法西斯疯狂地侵略，世界各地的人民如果要想捍卫自己的家园，此时此刻必须要做的就是团结起来共同抵抗。 引出下一课要讲的内容，于是世界各国联手协作，共同抗击法西斯的侵略，各国人民用鲜血捍卫自己的国家。这些是我们下节课要学习的内容。 三、《联合国家宣言》发表 教师指导学生阅读课本后思考并讨论下列问题：《联合国家宣言》发表的基础是什么？有何作用、意义？ 学生分组讨论，然后，每个小组选出一个代表展示本小组讨论的结果。（可能不全面） 教师总结如下： [来源:学科网] 1、形成的基础：法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。全世界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起来共同对敌，这是建立反法西斯联盟的基础。苏德战争和太平洋战争爆发，终于促成了世界反法西斯联盟的形成。 [来源:学科网ZXXK] 2、形成的标志：1942年1月 3、作用和意义：参加反法西斯联盟的国家有彻底击败法西斯的共同目标，并且承担了义务，所以，第二次世界大战就成为世界人民的反法西斯的战争。国际反法西斯联盟建立以后，反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，改变了力量的对比，逐渐扭转了战争形势，加速了二战胜利的进程． [来源:学&科&网] 学生： 想一想，为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？ 学生自由讨论，教师归纳。 四、斯大林格勒战役——二战（苏德战场）的转折点［板书］（苏胜德） 教师引导学生看课本上相关内容，了解斯大林格勒保卫战的过程，并理解其在二战中的作用。 学生看书 （放《斯大林格勒保卫战》电影或相关影视作品，让学生了解这场战役的规模、特点和结果，增强直观教学的效果，学生看完后，教师作简单讲述） 教师讲述 经历了莫斯科战役的失败后，德国已无力向苏联发动全面进攻。世界反法西斯同盟建立后，希特勒为使德国避免两线作战的窘境，决定先集中力量打垮苏联。因此，在1942年夏，希特勒集中了150万人的兵力，在南线发动夏季攻势。从7月起，以50个师的兵力进攻斯大林格勒。目的是包抄莫斯科，改变德军在苏德战场上的被动局面，最后征服苏联。斯大林格勒是苏联重要的工业城市，又是伏尔加河南北的交通枢纽，是连接莫斯科和盛产石油的高加索之间的交通要道。为了赢得这场战争，希特勒动用了一切可以动用的军队。先后出动飞机十万架次，投掷炸弹100万枚，整个城市几乎化为灰烬。但英勇的苏联军民坚持战斗。德军的优势兵力开始了攻城战。一昼夜出动飞机2000架次狂轰滥炸，满城大火，百里之外可见。9月中旬，德寇突入市中心。苏联军民殊死搏斗，在每一条街巷、每一座楼、每一座房屋的废墟里作战。在防御战期间，消灭了敌军