2017年秋人民版九年级思想品德教案：3.7.3宪法是公民基本权利的保障书

教 学 内 容 课题名称 宪法是公民基本权利的保障书 学科 思想品德 总课时数 一课时 版本名称 人民版社 年级 九年级 册 次 全册 单元章节名称 第三单元法治时代 页 码 第 84-85 页 [来源:学科网ZXXK] 教学分析 教材分析 本课是九年级思品（全一册）第三单元“法治时代”中第七课“神圣的宪法”中的第三目内容。此课本在本单元中属重点篇目，因为学生已明白宪法具有最高的法律效力和法律地位，且规定了公民的基本权利和义务。因此，上好本课直接关系到学生对宪法权威和地位理解。 教学目标 1．知识与技能：知道宪法规定了公民的基本权利和义务。 2．过程与方法：懂得权利和义务是相统一的。 3．情感态度与价值观：认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关、用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。 教学重点 宪法规定的公民基本权利。 教学难点 宪法是公民权利的保障书。 教学准备 教具学具 补充材料 教材、点拨王练习册、小黑板。 教学流程 第 1课时 教学环节 教师活动 预设 学生活动 预设 一、复习铺垫、导入新知： 二、探求新知： 三、巩固新知： 四、应用知识，解决实际生活中事例： [来源:学&科&网Z&X&X&K] 五、课堂小结： 六、课外拓展练习： 1．提问：我国宪法规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题主要有哪些？ 2．板书课题。 1．学生自读课文内容： 2．教师根据教材中宪法规定的公民基本权利作进一步的介绍与列举。 1．出示：书本第84至85页中的“空格练习”。 2．出示：宪法还规定了公民享有哪些基本权利和公民必须履行的基本义务？ 3．公民享有的权利和要履行的义务是统一的。任何公民不得只想享有权利而不想履行义务。 1．分析第85页至86页两个典型案例，要求：学生先了解材料之后，分组思考讨论下列问题： 材料一问题： （1）齐某想要维护自己的什么权利？ （2）在具体的部门法中找不到与此案直接相关的法律条文，但齐某的合法权利却能得到维护，原因是什么？ 材料二问题： 如果你是蒙某，你如何利用宪法为自己的权利辩护？ 2.自学第86页“法律文库”中的宪法规定。[来源:学科网ZXXK] 3．教师讲解：宪法和每个公民的生活息息相关、每个公民都应当积极学习宪法、宣传宪法、