[中学联盟]陕西省山阳县色河铺镇初级中学（原色河中学）人教版物理八年级上册导学案4-1光的直线传播02

山阳县色河中学八年级物理学科导学案 审核人： 主备人：杨淑芬 班级： 1、2、3 备课组：数理化  编号： 学习 内容 第四章 光现象 第一节 光的直线传播（2） 课型：练习课 学习 目标 1、知识和技能：理解光沿直线传播及其应用；能解释常见的光沿直线传播的现象；知道光在真空中的传播速度是3×108m/s； 2、过程和方法：通过体的训练，让学生学会应用知识解决问题。 3、情感、态度、价值观：通过知识应用，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度；在体验与感悟，使学生获得感性认识，使学生获得成功的喜悦，提高探索的积极性。 教学重点：理解光的直线传播规律；光的直线传播条件的在认识。 教学难点：综合应用光的直线传播来解释简单的光现象，培养应用能力。 时间 分配 导课：2分、复习回顾：8分、练习巩固：20分、作业：10分 学 习 过[来源:学科网] [来源:学|科|网] 程[来源:学科网ZXXK] 学案（学习过程） 导案（学法指导）[来源:学,科,网] 一、复习导入： 二、复习回顾： （一）认识光源 （二）光的传播 1、如何才能观察到光的传播路径？生活中你见过光沿直线传播吗？举例说明 2、光的直线传播的条件。 （三）光的直线传播的应用 1、正是因为光的直线传播，所以才会见到影子，人们利用这一原理，就可以根据建筑物的影子来计算建筑物的高度了；2、木匠用刨子削木头时，总会闭上一只眼，这也是根据光的直线传播原理； 3、人们为枪械设计了准星，也是光的直线传播的一个实例； 4、排队的时候，教练会从前面或后面看队伍是否站齐了，很显然，这也是运用了光的直线传播原理； 5、射击 。三点一直线，在射击、射箭运动中发挥关键作用；6小孔成像、日食、月食等传播；但在两种介质的界面上发生了偏折。 三、达标检测： 1、我们常见到的下列物体中，属于光源的是（ ） A、萤火虫B、月亮C、太阳 2、用步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时，就认为三者在同一直线上了，这是利用了_________道理，能证明这一道理还有_______、__________、_______等现象。 3、一人面朝南方站在阳光下，其影子在身体的右侧，这时是在_____。（上中下午） 4、晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是（