[中学联盟]陕西省山阳县色河铺镇初级中学（原色河中学）九年级历史下册导学案下3科学的长足进步

山阳县色河中学 九 年级 历史 学科导学案 审核人 ： 授课班级 ：（1）（2） 姓名：杨晓娟    备课组：政史地   编号： 学习内容 第二单元 第3课 科学的长足进步 课型：新授课 学习目标 1、知道牛顿在光学、数学和力学等方面的重大贡献 2、掌握达尔文与进化论的大致情况 3、了解爱因斯坦相对论对人类社会的伟大作用 重点：学习了解三位杰出科学家的成就和贡献[来源:学科网] 难点：牛顿的光学、数学和力学，达尔文的进化论，爱因斯坦的相对论，对初中学生来说显得深奥。 时间分配：导课 分、自学 分、探究交流 分、小结 分、巩固 分钟 学习 过程 学案 导案 导入新课： 当同学们看到火箭飞天的精彩瞬间，当同学们品尝美味的蔬菜瓜果，你们有没有想到最初是谁发现了这些科学理论呢？伟大的科学家们发现提出了这些理论，他们的发现把我们带进了一个先进的时代，对我们的生产和生活又产生了什么影响？今天就让我们一起来探讨这些问题。 自主学习： 一、牛顿与近代科学 1、背景:16世纪以来，随着资本主义经济的发展和 对神学的冲击，近代科学突飞猛进。 2、牛顿 （1）国别:牛顿是英国科学家，在 方面的成就尤为突出。 （2）成就:1687年，牛顿发表了《 》，阐明了三大运动定律和万有引力定律，创立了经典力学体系。 3、影响:推动了科学研究的飞速发展，直到今天，牛顿力学仍被广泛运用。[来源:学.科.网] 二、达尔文与进化论[来源:学科网] 1、背最:生物学是建立在科学基础之上的与人类生存和生活关系最为密切的一门学科。 2、达尔文 （1）国别:他是 国科学家。 （2）成就 ①1859年他出版了《物种起源》一书，系统地阐述了 的基本原理。[来源:学科网ZXXK] ②其后，他又撰写了《 》一书，奠定了科学的人类起源理论的基础。 3、意义:科学地解释了生物进化的规律，使生物学进一步从 的桎梏下解 放出来，对人类思想产生了重大的影响。 三、爱因斯坦与相对论 1、爱因斯坦[来源:学科网ZXXK] （1）地位: