[中学联盟]陕西省山阳县色河铺镇初级中学（原色河中学）九年级历史上册导学案19追寻近代大工厂制度的产生

山阳县色河中学 九 年级 历史 学科导学案 审核人 ： 授课班级 ：（1）（2） 姓名：杨晓娟  备课组：政史地   编号： 学习内容 第六单元 第19课 追寻近代大工厂制度的产生 课型：活动课 学习目标 1、了解工厂制度的产生对家乡社会面貌所起的重要作用。 2、参观调查现代化工厂，体验第一次工业革命中确立的大工厂制度的历史价值。 3、培养学生理解、关心周围社会与环境，从实践活动中学习的意识与能力。 重难点：通过社会调查、收集资料，撰写调查报告，学习调查的基本方法，密切知识学习与实践活动的联系 时间分配：导课 分、自学 分、探究交流 分、小结 分、巩固 分钟 学习 过程[来源:学+科+网] [来源:学#科#网Z#X#X#K] 学案 导案 活动目标： 1、调查本地区或自己家乡工厂制度的产生历史，了解工厂制度的产生对家乡社会面貌所起的重要作用。 2、参观调查现代化工厂，体验第一次工业革命中确立的大工厂制度的历史价值。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 3、通过社会调查、收集资料，撰写调查报告，学习调查的基本方法，密切知识学习与实践活动的联系，培养学生理解、关心周围社会与环境，从实践活动中学习的意识与能力。 活动形式： 社会调查。 活动资源： 1、课文所提供的资料。 2、乡土历史教材。 3、图书馆、网络上的相关资料。 4、本地区的工厂。 课堂导入： 大工厂与我们今天的世界有着千丝万缕的联系。让我们一起走访一下今天的工厂，从现实中触摸历史，透视历史，共同来体验大工厂制度对历史的进步的影响。 活动步骤： 1、回顾第一次工业革命的过程、后果与影响。 2、全班同学分成5-7个小组（自愿组合），根据活动目标确定社会调查主题，制定调查计划（包括调查对象、调查范围、调查方式、调查和访谈提纲或调查问卷）。 3、根据调查计划进行走访、参观、调查和收集资料，并做好纪录。 4、对调查纪录进行分类归纳、数据统计、分析整理。 5、撰写调查报告。对社会调查后真理的资料提出见解和论点，得出自己的结论。 6、活动课上，对社会调查活动的过程进行总结，各小组之间交流调查成果。 7、各组推派一名代表和教师一起评选最佳调查组和优秀调查报告。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 活动说明： 1、参观工厂，可以以工厂的某一