2017-2018学年苏科版八年级物理下册课时训练（PDF版）：8.1 力 弹力

高效课逝八年级物理(下)SK 第八章力 一力弹力 课时达标 个物体对另一个物体的作用叫作 受到力的物体叫:描述正确的是 B 作受力物体,施加力的物体叫作施力物体. A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力 2.物体的形状或体积的改变,叫作形变.若形变的物体在:C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都正确 撤去外力后能恢复原状,则这种形变叫弹性形变 解析:手对弹簧的拉力使弹簧的形状发生改变,但同时手也 3.物体发生弹性形变时会产生力,这个力叫作弹力.发生:受到弹簧力的作用,这个力是弹簧因为发生形变而产生的 弹性形变的物体具有能量,这种能量叫作弹性势能.:10.下列说法中正确的是 4.国际单位制中力的基本单位是牛顿,生活中常用的测量;A.只有受到弹簧作用的物体才受到弹力作用 力的工具是弹簧测力计 B.物体不相互接触,就一定没有力的作用 5.轮船前进时受到阻力,这个力的施力物体是水,受力物:C.对于一个力,不可能只有受力物体,没有施力物体 体是轮船;人踢足球时,是脚和足球之间发生;D.一个物体也能产生力的作用 了力的作用,若以足球为研究对象,脚是施力物体,足:解析:物体发生形变时会产生力,这个力就是弹力,例如,手 球是受力物体 压气球,气球会变形,手拉橡皮筋,橡皮筋伸长,像气球、橡 6.使用弹簧测力计前,要检查指针是否在零刻线上,如果:皮筋发生形变时均能产生弹力,故A错误.两个没有接触的 不在零刻线上,需要调节.使用弹簧测力计时,如果所测力的氵物体之间可能发生力的作用,例如磁铁与铁屑之间,但如果 方向与弹簧伸长方向不一致,所测得的力的大小与力的真实 发生了力的作用,那一定存在施力物体和受力物体,一个物 值相比偏小(填“大”或“小”) 体不可能产生力的作用,故应选C 7.(多选)下列几个力不属于弹力的是 11.使用弹簧测力计时,下列说法中错误的是 A.手压气球时,气球对手的阻力 A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜 B.手拉橡皮筋时,橡皮筋对手的拉力 B.使用前必须检查零点是否准确 C.分子间的引力 C.使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.用跟丝绸摩擦过的玻璃棒吸引小纸屑的力 D.使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量 解析:物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力.手压气球 时,气球对手的阻力;手拉橡皮筋时,橡皮筋对手的拉力,这;12.如图8-1-2所示,人推汽车时的施力物体、受力物体分别是 些都是由于物体发生形变而产生的力,属于弹力 8.下列几种测量工具中,能够直接测量力的是 A.量筒 B.磅秤 D.弹簧测力计 如图8-1-1所示,一根弹簧 端固定在竖直墙上,在弹性限度综 内用手水平向右拉弹簧另一端, 图8-1-2 图8-1-1 下列有关“弹簧形变产生的力 答案:施力物体是人,受力物体是车 课时力 对使它发生形变的物体产生力,这个力叫弹力 1.物理学中,把物体对物体的作用称为力 5.对具体的弹性物体而言,形变越大,弹性势能越大 2.力的作用一定涉及两个物体,一个物体不能产生力弹簧测力计 的作用,离开了物体更谈不上有力的作用 1.弹簧测力计是根据弹性形变和外力的关系制成的测力 3.两个相互接触的物体之间可能没有力的作用.两个工具.在一定范围内,弹簧伸长的长度跟所受的拉力成正比,因 没有接触的物体之间可能有力的作用 而实验室常见的弹簧测力计的刻度都是均勻的 形变和弹力 2.使用弹簧测力计的注意点:(1)使用弹簧测力计前,要了 1.物体形状的改变,叫作形变 簧测力计的量程和分度值,并注意校正零点,所测力的大小应在 2.如果形变的物体在撤去外力后能恢复原状,那么该弹簧测力计的量程内.(2)测量时,要使弹簧测力计的受力方向沿 物体所发生的这种形变叫作弹性形变 着弹簧的轴线方向.观察读数时,视线必须和刻度盘垂直 3.使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大 4.物体发生弹性形变后,力图恢复其原来的形状,而 第八章力 KESHITONG 节练反馈 基础闯关 三、简答题 认真观察如图8-1-4所示的弹簧测力计,思考Q 、填空题 并回答问题 如图8-1-3所示,跳水运动员向下压跳板时,跳板受压后变:(1)这个弹簧测力计的量程为0~5N,分度,排 弯,发生形变,同时变弯的跳板也向上推运动员跳板因形变氵值为0.2N 而产生的力叫弹力,跳板受压后变弯时具有的能是弹:(2)甲图所示的弹簧测力计能不能直接用来测 性势能,跳板的力把运动员弹起后,运动员因运动而具有:量拉力的大小?为什么? 的能是动能 答案:不能,因为这个弹簧测力计没有校零 (3)如果不经过调节,直接使用甲图所示的弹甲乙 簧测力计测量拉力的大小,指针的位置如乙图图8-1-4 所示,则手对挂钩的拉力为1N 解析:题图中弹簧测力计的最大刻度为5N,即量程为0 5N.IN之间分成了5小格,则每小