内容正文:
第2单元 国家的产生和社会变革章末复习
一、基础训练
1. 战国初年,晋国分裂为 ( )
①韩国 ②赵国 ③燕国 ④魏国 ⑤吴国
A ①②④ B. ①②③
C. ③④⑤ D. ②③④
2. 齐桓公称霸有利条件有 ( )
①齐国是东方大国,拥有山海渔盐之利 ②齐桓公任用管仲为相,改革内政 ③打着“尊王攘夷”的口号,扩大自己势力
A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③
3. 成语故事“退避三舍”是发生在 ( )
A 马陵之战 B. 国人暴动
C. 牧野之战 D. 城濮之战
4. 秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家,主要原因是 ( )
A. 秦国“连横”策略的实施 B. 铁制农具和牛耕的推广
C. 实行商鞅变法 D. 重视水利工程建设
5. 孔子的一个学生姓司马,名耕,字子牛。这从一个侧面反映了当时农业生产中使用牛耕的情况,牛耕大约出现于
A. 西周 B. 春秋时期
C. 战国时期 D. 秦朝
6. 在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役,最好的办法应该是( )
A. 当兵立军功 B. 不隐瞒犯法行为
C. 合法经商致富 D. 生产大量粮食和布帛
7. 我国有文字可考历史开始于( )
A. 西周 B. 商朝 C. 春秋 D. 战国
8. 商朝是我国青铜器高度发达的时期,其代表作是( )
A. 四羊方尊
B. 司母戊鼎
C. 青铜立人像
D. 牛尊
9. 春秋战国时期,学术上形成“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是 ( )
A. “春秋无义战” B. 生产力的飞速发展
C 经济飞速发展 D. 各学派激烈辩论
10. 战国时期最符合当时社会发展需要的是( )
A. 老子的道家学说
B. 孔子的儒家学说
C. 墨子的墨家学说
D. 韩非的法家学说
二、能力提高
11. 阅读下列材料:
材料1 “管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐”。
——《论语》
材料2 “治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”
——《史记·商君列传》
请回答:
(1)为什么“管仲相桓公”后会出现“霸诸侯,一匡天下”的局面?请简单叙述一下改革的具体内容。
(2)材料2反映了商鞅的什么主张?他代表的是哪个阶级的利益?商鞅变法有什么作用?
12. 教育在文化传承与创新中发挥着重要作用。阅读材料,回答问题。
材料一 春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派,在理论上自成体系,标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学,首推孔子。据史书记载:“孔子以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人”。
——摘编自曲士培《中国大学教育史》
(1)根据材料,指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面?结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位。
(2)京师大学堂在中国近代教育史上的地位是什么?它是哪所大学的前身?
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第2单元 国家的产生和社会变革章末复习
一、基础训练
1. 战国初年,晋国分裂为 ( )
①韩国 ②赵国 ③燕国 ④魏国 ⑤吴国
A. ①②④ B. ①②③
C. ③④⑤ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查的是有关战国时期晋国的史实。战国初年,晋国分裂成为韩国、赵国、魏国,①②④正确,故选A。
2. 齐桓公称霸的有利条件有 ( )
①齐国是东方大国,拥有山海渔盐之利 ②齐桓公任用管仲为相,改革内政 ③打着“尊王攘夷”的口号,扩大自己势力
A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析:本题考查学生对齐桓公称霸史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第7课春秋五霸与战国七雄,第一子目齐桓公称霸中的内容:“齐国是比较大的诸侯国,齐桓公当政以后,任用管仲为相,注重发展经济,改革内政,齐国很快富强起来。”“齐桓公稳定内政以后,提出‘尊王攘夷’的口号,积极开展对外活动。”可知,①②③都是齐桓公称霸的有利条件,故选B。
3. 成语故事“退避三舍”是发生在 ( )
A. 马陵之战 B. 国人暴动
C. 牧野之战 D. 城濮之战
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学可知,“退避三舍”指春秋时晋国国君重耳在与楚军的城濮之战中,信守当年立下的诺言开战前先退军九十里,D项符合题意,故此题选D。
4. 秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家,主要原因是 ( )
A. 秦国“连横”策略的实施 B. 铁制农具和牛耕的推广
C. 实行商鞅变法 D. 重视水利工程建设
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析:本题主要