苏教版高中化学必修一2.2《离子反应》教案

第二单元 钠、镁及其化合物 离子反应 一、教学目标 （一）知识与技能 1． 了解强、弱电解质的概念。 2． 了解离子反应的实质；掌握离子方程式的书写。 （二）过程与方法 1． 通过观察实验掌握强、弱电解质的概念。 2． 运用比较、归纳等方法对信息加工，总结离子反应的实质。 （三）情感态度与价值观 1．培养归纳、整理、探究事物规律的意识。 2．通过化学实验发展学习兴趣，培养学生严谨求实的科学态度。 二、重点、难点 重点：离子反应的实质、；离子方程式的书写。 难点：离子方程式的书写。 三、教学工具 仪器：导电装置一套；烧杯4个。 药品：0.1mol·L-1的盐酸、醋酸溶液、氢氧化钠溶液和氨水。 四、课时安排 一课时 五、教学设计说明 本节概念多且抽象难懂，重点是离子反应，而电解质、强弱电解质的概念又是研究离子反应的基础，为了顺利有效地完成教学目标，本节课设计突出了以下几点： 1.遵循由感性 实践的认知规律，在教学中注重实验，通过对实验现象的观察、分析形成理论，运用理论知识去解决实际问题，从而进一步理解概念。 2.教学方法上采用多演示，多启发，多对比，多讨论，讲练结合。 ①多演示：通过实验强化实验的功能，提高学生观察分析问题的能力。 ②多启发：提出富有启发性的问题，以激发学生积极思考，培养其思维能力。 ③多对比：如电解质与非电解质，强弱电解质，不同的中和反应等都进行了对比，以加深学生对概念的理解和掌握。 ④多讨论：通过讨论可以促进学生之间的交流与合作，充分发挥学生的主观能动性，使学习变被动为主动。 ⑤多训练：教学中及时安排针对性练习，以巩固和强化所学知识，提高学习效率。 六、教学过程 复习导入]在专题一中我们已经学习了电解质和非电解质，现在请同学们回忆下什么是电解质？什么是非电解质？ 学生活动]学生回忆并回答。 讲述]电解质和非电解质都是指化合物。如金属能够导电，但既不是电解质也不是非电解质。哪几类物质是电解质？哪几类物质是非电解质？[来源:学#科#网] 总结]碱性氧化物、酸、碱、盐、水是电解质；非金属氧化物、有机物是非电解质。 追问]电解质和非电解质的区别是能否导电。那么物质的量相等的不同电解质溶液，其导电能力是否相同？下面我们通过实验进行探究。 演示实验]在4只相同的小烧杯中分别加入50mL物质的量浓度均为0.1mol·L-1的盐酸