苏教版高中化学必修一1.1《物质的分类与转化》参考教案

第一单元 丰富多彩的化学物质 第1课时 物质的分类与转化 学习目标： 1.能根据物质的组成和性质对常见物质进行分类，并了解比较和分类对化学研究的作用。[来源:Z_xx_k.Com] 2.掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系，能从化合价升降的角度初步认识氧化还原反应，并了解通过化学反应实现物质转化的重要意义。 学习重、难点：[来源:学§科§网] 学会从不同角度、不同的标准对物质及物质间的转化进行分类。 教学过程： 一、导入新课 教师讲解]阅读P2图片，思考化学与人类社会发展的关系。 强调]人类生活离不开各种各样的化学物质。化学物质种类繁多，且新分子和新材料还在飞速增长。 展示]新分子和新材料的飞速增长 年份 已知化合物数目 1900 55 万种化合物 1945 110 万种化合物，大约45 年加倍 1970 236. 7 万种化合物，大约25 年加倍 1975 414. 8 万种化合物 1980 593 万种化合物，大约10 年加倍 1985 785 万种化合物 1990 1057. 6 万种化合物，大约10 年加倍 1999 2340万种 2005-5 8220万种 过渡]世界上的物质如此繁多，为了简明有序地掌握其性质及变化规律，常采用的方法之一是进行分类研究。那么，我们是如何来对不同物质进行分类的呢？ 板书] 物质的分类与转化 二、推进新课 教学环节一：物质的分类 板书]一、物质的分类 交流与讨论] 在我们日常生活中，常会接触到下列物质： 空气、乙醇、水、硫酸铵、铜、碘酒、碘、氧气、石墨、食盐水 请你将上述物质进行分类，并说明分类的依据。将你的分类结果与同学交流讨论。 归纳]分类标准：（1）混合物和纯净物；（2）单质和化合物；（3）导体和非导体；（4）气体、液体和固体；（5）易溶物、微溶物和难溶物。 板书]1. 研究物质常采用的方法之一是分类研究。 2. 对于若干种同样的物质，若分类的依据不同，则得到的分类结果不同。对物质进行分类的常见依据有组成、状态、性能等。化学上，根据组成对物质进行分类是最常用的方法。 思考]下图是根据物质的组成对物质进行分类的一种结果，试填写其中空格： 提问]请说出上述概念“混合物、纯净物、单质、化合物”的含义。 问题解决] 实验室中有下列物质，请根据物质的组成对它们进行分类。 ①钠（Na）