人教版物理选修3-1第三章磁场3.3几种常见的磁场教学设计含反思

2017-12-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 3 几种常见的磁场
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 海南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 259 KB
发布时间 2017-12-10
更新时间 2017-12-10
作者 厚德载物
品牌系列 -
审核时间 2017-12-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7030493.html
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来源 学科网

内容正文:

几种常见的磁场教学设计                                       琼西中学           教师:许青青 教学目标       1.知识与技能 (1)知道什么是磁感线; (2)知道条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流和通电螺线管的磁感线分布情况; (3)利用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向; (4)知道安培分子电流假说,并能解释有关现象; (5)利用安培假说解释有关的现象; (6)理解匀强磁场的概念,明确两种情形的匀强磁场; (7)知道磁通量的定义,知道Φ=BS的适用条件,利用公式进行简单计算。 2.过程与方法 (1)通过学生动手(运用安培定则)、类比的方法体会磁感线的形状,培养空间想象能力; (2)由电流和磁铁都能产生磁场,提出安培分子电流假说,最后都归结为磁现象的电本质; (3)通过引入磁通量概念,使学生体会描述磁场规律的另一重要方法。 3.情感、态度与价值观 (1)通过讨论与交流,培养对物理探索的情感; (2)领悟物理探索的基本思路,培养科学的价值观。 教学重点      利用安培定则判断直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场分布,磁通量的计算。 教学难点      安培定则的灵活应用及磁通量的计算。 教学方法      类比法、比较法。 课前准备      ppt、教案。   教学过程 导入新课      要点:磁感应强度B的大小和方向。 [启发学生思考]电场可以用电场线形象地描述,磁场可以用什么来描述呢? 类比电场线可以很好地描述电场强度的大小和方向,同样,也可以用磁感线来描述磁感应强度的大小和方向。 一、磁感线及几种常见的磁场 问题:磁场中各点的磁场方向如何确定? 答:将一个小磁针放在磁场中某一点,小磁针静止时,北极N所指的方向,就是该点的磁场方向 问题:如何形象地描述磁场中个点的磁场方向?什么是磁感线呢? 答:所谓磁感线是在磁场中画一些有方向的曲线,曲线上每一点的切线方向都表示该点的磁场方向。 问题:条形磁铁,蹄形磁铁磁场的磁感线分布情况的怎样的?  (1)条形磁铁和蹄形磁铁的磁感线分布情况,如图所示: 条形磁铁    蹄形磁铁     问题:磁铁周围的磁感线方向如何? 答:磁铁外部的磁感线是从磁铁的北极出来,进入磁铁的南极。 问题:直线电流,环形电流,通电螺线管的磁场磁感线分布有什么特点?他们

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