2017-2018学年高中数学(人教B版)选修1-1 名师讲义: 第二章 2.1 椭圆

2017-12-09
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特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 2.1 椭圆
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 802 KB
发布时间 2017-12-09
更新时间 2017-12-09
作者 zy7777
品牌系列 -
审核时间 2017-12-09
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来源 学科网

内容正文:

_2.1椭__圆 2.1.1 椭圆的标准方程 椭圆的定义 取一条定长的无弹性的细绳,把它的两端分别固定在图板的两点F1、F2处,套上铅笔,拉紧绳子,移动笔尖. 问题1:若绳长等于两点F1、F2的距离,画出的轨迹是什么曲线? 提示:线段F1F2. 问题2:若绳长L大于两点F1、F2的距离,移动笔尖(动点M)满足的几何条件是什么? 提示:|MF1|+|MF2|=L. 椭圆的定义 平面内与两个定点F1,F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹(或集合)叫做椭圆.这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点的距离叫做椭圆的焦距. 椭圆的标准方程 在平面直角坐标系中,若A(-4,0),B(4,0),C(0,4),D(0,-4). 问题1:若|PA|+|PB|=10,则P点的轨迹方程是什么? 提示:轨迹方程为=1.+ 问题2:若|PC|+|PD|=10,则P点的轨迹方程是什么? 提示:=1.+ 椭圆的标准方程 焦点在x轴上 焦点在y轴上 标准方程 =1 + (a>b>0) =1 + (a>b>0) 焦点坐标 (-c,0),(c,0) (0,-c),(0,c) a、b、c的关系 c2=a2-b2 1.平面内到两定点F1,F2的距离和为常数,即|MF1|+|MF2|=2a, 当2a>|F1F2|时,轨迹是椭圆; 当2a=|F1F2|时,轨迹是一条线段F1F2; 当2a<|F1F2|时,轨迹不存在. 2.标准方程中根据x2,y2对应的分母的大小可以确定椭圆的焦点在哪条坐标轴上,x2对应的分母大,焦点就在x轴上;y2对应的分母大,焦点就在y轴上. 3.标准方程中的两个参数a,b确定了椭圆的形状和大小,是椭圆定形的条件.a,b,c三个量满足:a2=b2+c2,恰好是一个直角三角形的三条边,构成如图所示的直角三角形,称为椭圆的“特征三角形”.椭圆的特征三角形清晰地反映了参数a,b,c的几何意义. 椭圆的定义的应用 [例1] 如图所示,已知椭圆的方程为=1,若点P在第二象限,且∠PF1F2=120°,求△PF1F2的面积. + [思路点拨] 由椭圆的定义和余弦定理分别建立关于|PF1|和|PF2|的方程,解方程组求得|PF1|,再用面积公式求解. [精解详析] 由已知a=2,b=, 得c==1,|F1F2|=2c=2, = 在△PF1F2中,由余弦

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