内容正文:
第3单元 北宋的旧曲新声
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8 柳永词二首
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学法建议
1.识记作家作品,了解词的写作背景,准确把握作者情感及其艺术风格,培养对词的鉴赏能力。
2.通过反复吟咏,整体把握词的内容,感受词的音律美。
3.品味语言,运用联想和想象,感悟词情与景浑然交融的意境美,鉴赏词融情入景、虚实相济的写作手法。
4.了解豪放派和婉约派的不同风格,掌握词这种文学样式的基本特点。
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8 柳永词二首
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学法建议
1.有感情地诵读作品,运用想象和联想对作品进行个性化解读,再现词所营造的艺术境界,感知词的意境特征。
2.要知人论世,要了解作者所处的时代、作品创作的背景,从而推知作品所表达的思想感情。
3.要留心词中出现的意象,调动平时的积累,反复揣摩体味意象所包含的旨趣、意象所体现的情调、意象的社会意义和感染作用,从而理解作品的内容。
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8 柳永词二首
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1.探寻背景
(1)《雨霖铃》是柳永的代表作之一。柳永才情不凡,但一生坎坷,仕途不济,更多的时日跟歌伎们一起过着依红偎翠、浅斟低唱的生活。他深深了解这些歌伎们的生活,深切同情她们的不幸遭遇。他的作品很多是反映和她们在一起的悲欢离合。《雨霖铃》便是其中为世人所传诵的一首,被称为“宋金十大曲之一”。本词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。
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8 柳永词二首
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(2)《望海潮》描写杭州太平富庶、祥和安宁的景象。据说,宋真宗咸平末年(1002~1003),柳永从家乡福建前往京城开封应考,途经钱塘(今浙江杭州),为了谒见两浙转运使孙何,写了这首词投赠。因为是写给镇守一方的官员的,所以柳永在词的上片极力赞扬杭州自然环境之优美、城市经济之繁荣,词的下片极力写杭州黎民百姓之安居乐业,最后直接称赞孙何的执政为民及与民同乐的作风,并预祝他