鲁人版语文选修《史记选读》课件：第1单元　以国家利益为先（共101张PPT） （4份打包）

第1单元　以国家利益为先 -- -- 1　廉颇与蔺相如 1　廉颇与蔺相如 -- -- 1　廉颇与蔺相如 战国时期,赵国上卿蔺相如的心中就有着无比辽阔的天空。相信大家都熟知廉颇和蔺相如的故事。廉颇因为自己征战南北,为赵国立下汗马功劳而自以为是,他瞧不起朝中上卿蔺相如,因为他认为蔺相如只会在赵王面前耍耍嘴皮子,从未带兵为赵国平定过任何战乱。 一次,廉颇的马车与蔺相如的遇上了,蔺相如命自己的马车夫停下,让廉将军先走。可是廉颇暗自得意,认为蔺相如怕他。而事实上,蔺相如并不是因为怕廉颇而处处让着他。蔺相如深谋远虑,他知道赵国武有廉颇,文有自己,其他诸国不敢轻举妄动。倘若自己与廉颇发生冲突而自相残杀的话,其他诸国将会乘虚而入。 ——高考作文《怀想天空》 吟诵赏析 预习导学 资料链接 -- 1　廉颇与蔺相如 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -- 1　廉颇与蔺相如 基础导练 问题导读 二、通假字 (1)肉袒伏斧质请罪(质,同“锧”) (2)可予不(不,通“否”) (3)召有司案图(案,同“按”,查阅) (4)相如度秦王特以诈详为予赵城(详,通“佯”,假装) (5)设九宾于廷(宾,同“傧”,傧相,赞礼官) (6)唯大王与群臣孰计议之(孰,同“熟”,仔细) (7)奏盆缻(缻,同“缶”,瓦制的打击乐器) 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -- 1　廉颇与蔺相如 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -- 1　廉颇与蔺相如 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -- 1　廉颇与蔺相如 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -- 1　廉颇与蔺相如 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -- 1　廉颇与蔺相如 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -- 1　廉颇与蔺相如 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -- 1　廉颇与蔺相如 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -- 1　廉颇与蔺相如 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -- 1　廉颇与蔺相如 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -- 1　廉颇与蔺相如 基础导练 问题导读 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -- 1　廉颇与蔺相如 基础导练 问题导读 六、相关成语 (1)完璧归赵:战国时期赵国得到了楚国的和氏璧,秦昭王要用十五座城池来换璧。赵王派蔺相如带着璧去换城。相如到秦国献了璧,见秦王没有诚意,不肯交出城池,就设法把璧弄回,派人送回赵国。后借指原物完整无损地归还本人。 (2)怒发冲冠:因怒而头发直竖,把帽子都顶了起来,形容非常愤怒。 (3)布衣之交:普通人之间的交往。布衣:古时指平民(平民穿布衣)。 (4)刎颈之交:指同生死共患难的朋友。也称刎颈交。 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -- 1　廉颇与蔺相如 基础导练 问题导读 1.请用简练的语言概括选文主要的故事情节。 参考答案:完璧归赵、渑池之会、廉蔺交欢。 2.蔺相如出使秦国后,与秦国围绕着和氏璧展开了一场怎样的斗智比勇的外交较量?由此可见蔺相如怎样的性格特点? 提示:可从围绕欺诈和反欺诈展开的三个回合的较量上进行分析归纳。 参考答案:第一个回合,献璧取璧。献璧之后,相如敏锐地觉察到秦王“无意”偿赵城。章台接见,美人相伴,左右狂呼万岁,君臣上下,没有一点迎见外臣的礼貌和诚意。相如略施小计,收回璧玉;然后对比赵王“修敬”和秦王倨傲,面责秦王无理无偿;最后以人、璧俱碎的誓言来威胁对方,利用秦王贪婪的心理,迫使他不得不“辞谢”割城。 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -- 1　廉颇与蔺相如 基础导练 问题导读 第二个回合,归璧于赵。相如看出秦城“实不可得”,就一方面以“赵王恐,不敢不献”的话来迎合秦王的虚荣心,一方面采取果断措施,暗中派人把璧送回赵国。 第三个回合,廷斥秦王。蔺相如在大庭广众之下,援引历史,揭露秦国历朝历代背信弃义的惯用伎俩,并理直气壮地告知秦王,和氏璧已送回赵国,自己的个人生死已置之度外,秦王无可奈何。至此,相如取得了“完璧归赵”的彻底胜利,化解了赵王的困窘,打击了秦国的威风,捍卫了赵国的尊严。 在“完璧归赵”的欺诈和反欺诈斗争中,可见蔺相如的足智多谋、勇敢及不畏强暴。 预习导学 吟诵赏析 资料链接 -- 1　廉颇与蔺相如 基础导练 问题导读 3.“负荆请罪”这个故事运用怎样的表现手法来刻画蔺相如的形象? 参考答案:运用对比反衬的手法,使主要人物相得益彰,形象性格更加鲜明突出。作者以廉颇的居功自傲,心胸狭隘,反衬蔺相如的豁达大度,顾全大局。廉颇炫耀自己“有攻城野战之大功”,鄙视蔺相如“徒以口舌为劳”;而蔺相如在与舍人的对话中则说:“顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。”这里,作者又以廉颇重视军事斗争