[中学联盟]河北省邯郸市肥乡区常耳寨中学教科版八年级道德与法治下册教案：第六课第二课时第二节每个人的责任

肥乡区常耳寨中学2016-2017学年第二学期 八 年级 思品 备课组 备课教师 曹学良 使用教师 授课时间 2017年 月 日 课时 1 课题 第二节    每个人的责任 课型[来源:学科网ZXXK] 讲授 教学目标 知识目标：了解基本的社会生活规范；懂得不同的社会角色承担不同的社会责任。[来源:学科网] 能力目标：掌握最基本的社会生活规范；学会主动承担应有的社会责任。[来源:学科网ZXXK] 态度、情感、价值观：形成公德意识，关注社会公共福利。 重点 了解政府提供公共利益的途径和手段。 难点 了解政府提供公共利益的途径和手段。 教学用具 教学环节 说 明 二次备课 复习 新课导入 教师：通过前面的学习，我们了解了提供和维护社会公共利益的政府组织和非政府组织。其实，如果我们进一步分析，政府和非政府组织是社会组织，其组成成员还是不同的个人。公共利益不能自动生成，提供和维护公共利益还是要落实到每个人的身上。在维护公共利益方面，每个人都扮演着特定的角色，也都承担相应的责任。请看这些人在提供和维护公共利益上，承担什么责任。 指出个人在公共事业中的角色和责任，说明在提供和维护社会公共利益方面，每个人都要承担义务。 课 程 讲 授 活动一：分内的职责 1.呈现一组承担不同社会责任的集体、个人的照片或录像。让学生说说这些集体或个人为社会提供什么样的公共服务，他们承担了什么样的责任，他们的分内之责是什么。 2.学生阅读教科书第 50 页的阅读资料，通过边防战士忠于职守的感人事例，激发学生的责任意识，培养学生社会责任感。可以让学生设想，如果这些战士不能尽到自己的责任，会带来什么样的后果。 3.教师：由此看来，社会责任感和敬业精神是当代社会最崇尚的品质。在社会公共生活日益扩大，人与人相互交往日益频繁，任何一个人的行为都会影响到更多人的利益。在这种情况下，我们每个人都必须忠于职守，做好自己的分内工作。 用具体事例说明角色和责任、义务的对应关系，为进一步引导学生学做负责任的社会成员奠定基础。 强调责任感和敬业精神对公共利益的影响，强化学生的责任意识。 活动二：公共生活中的社会责任 1.教师：在社会公共生活中，我们还承担着一个非常重要