内容正文:
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检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
还原性糖的鉴定
实验原理
还原性糖+ 试剂 → 色沉淀
实验材料
实验步骤
1、 制备样液
2、 取样(2mL注入试管)
3、 加入刚刚混合均匀的 试剂1mL
4、 水浴加热2分钟
5、 观察颜色变化,预期将由 色变为 色。
淀粉的鉴定
实验原理
淀粉+ → 色
实验材料
实验步骤
1、 取样2mL
2、 加入 , 观察颜色变化。
蛋白质的鉴定
实验原理
蛋白质+ 试剂 → 色
实验材料
实验步骤
1、 制备样液
2、 取样2mL
3、 加入 试剂的 液1mL,摇匀
4、 加入 试剂的 液4滴,摇匀
5、 观察颜色变化
脂肪的鉴定
实验原理
脂肪+ 试剂→ 色
实验材料
实验步骤
1、 制备材料(去种皮,切薄片)
2、 加 试剂染色 分钟
3、 用 试剂去薄片上的浮色
4、 制成临时装片
5、 放在显微镜下观察(先用低倍镜再转高倍镜)
课前思考:
1、 什么是还原性糖?除了书本中提供的两种果实材料,可否用叶的提取液?甘蔗液呢?
2、 斐林试剂与双缩脲试剂有什么区别?在使用时有什么不同?
3、 什么叫水浴加热?实验中应注意什么确保安全?
4、 如何才能将花生子叶切成薄片?越薄越好,又不伤手。
5、 根据各个实验所用的时间,如何统筹安排课堂四十分钟,做到高效高质?
6、 你还可以考虑准备什么样的材料提取液带来实验?
7、 如何使用显微镜?
实验记录表
斜线上方是预测,下方是实验结果,检测有,填“+”,检测无,填“-”
待测样品
还原糖
脂肪
蛋白质
淀粉
雪梨汁
蔗糖
花生
蛋清or豆浆
土豆片
1、 课前预习实验原理,实验步骤,填写表格,并记住。
2、 思考课堂教学前思考题。
3、 实验课老师不必讲述,学生进入实验室后直接做实验。
4、 学生一个个进入实验室,进门以前老师要检查预习情况,可能要对你提问。
5、 课前你可以考虑准备少量自带实验材料,要是提取液。
6、 自己统筹安排时间,认真实验,做好记录。
7、 实验结束后,洗干净试管,整理好仪器,擦干净桌面,摆好凳子,报告老师检查后可以退场。
8、 下课前五分钟所有实验停止,开始整理桌面。
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