北师大2017道德与法治八年级上册：7.2《防患于未然》教学设计

《防患于未然》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：了解犯罪危害， 理解不良行为可能发展为违法犯罪。引导学生要预防违法犯罪 2、能力培养目标：①逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 ②初步学会分辨是非、分析事物的能力。③初步学会运用自我保护的方法。 3、情感、态度、价值观培养目标：①感受法律的尊严， 做知法守法爱法的人。②严格要求自己， 加强自身修养， 增强法制观念， 防微杜渐。 二、教学重难点： 重点：让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪； 要预防犯罪， 增强自我防范的意识。 难点：遵守法律与践行道德之间的联系 三、教学方法：情境探究法、讨论法、案例分析法 四、教学设计思路： 复习导入---提示目标---自主学习（了解不良行为和严重不良行为， 并反思自己， 形成自我控制和约束自己不良行为的能力， 初步学会分辨是非分析事物的能力）----合作探究（解决本课的重点和难点， 解决三维目标）---展示交流（对案例进行分析交流， 解决本课重点及难点）---收获盘点---反馈延伸 五、教学流程： （一）复习导入： （2分钟） 上节课我们学习了违法与犯罪的相关知识， 了解了违法行为的含义及类别。知道了违法就要受到法律的制裁。然而许多人走上犯罪道路， 不是一天二天的事， 都有一个逐渐变化的过程。那么违法行为是怎么发生的？有什么危害？怎样才能预防违法犯罪？今天这节课我们将共同探讨这个问题《防患于未然》。 （二）新课 自主学习探究（10分钟） 活动一：学法懂法 教师： 记得一位从事少年刑事审判19年、审判过832个失足孩子的法官妈妈尚秀云在《法官妈妈给父母的90个建议》一书中告诉家长， 特别要注意自己的孩子是否有下列10种行为， 因为它们是未成年人违法犯罪的前兆。如旷课、夜不归宿、酗酒、赌博、强拿硬要、抽烟、交友不慎、贪小便宜、偷拿家中钱财等。法官妈妈为什么会有这样的告诫？为什么那些行为就会成为违法犯罪的前兆？其实法官妈妈提到的这10种行为在我国的《预防未成年人犯罪法》中也提到了。这部法律是为保障未成年人身心健康、培养其良好品质、有效预防未成年人犯罪而制定的。那么这部法律还规定了哪些内容？ 学生回答： 第十四条规定：未成年人的父母或其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：旷课