内容正文：
法国大革命
学习目标
⑴知识目标：掌握《人权宣言》的基本内容，了解法国大革命的历史影响，知道拿破仑的主要活动；
⑵ 能力目标：通过对拿破仑的主要活动及其功过的分析和评价，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，全面客观地评价历史人物的能力；
⑶情感、态度、价值观目标：使学生了解到封建专制制度的统治危机是法国大革命爆发的主要原因，从而明白法国大革命的爆发是顺应当时的历史潮流的；使学生认识到法国人民在整个革命进程中的重要作用。
重点难点
学习重点：《人权宣言》和拿破仑的主要活动。
学习难点：对拿破仑的评价。
学法指导
1、学情分析：学生基本上掌握了革命过程的基本要素和如何辩证地唯物地一分为二地去评价历史人物。
2、学习方法：①自主学习法 ②合作学习法 ③探究学习法
学习过程
1.自主学习：结合下列问题，自我阅读课文P73－77，并在课文相应位置标注和圈画。
A、法国大革命的过程概要：
（1）革命的导火线： 的召开。
（2）革命开始的标志： 年 月 日， 。
（3） 革命的发展：① 年，颁布《 》，主要内容是： ，历史地位是： 。
② 年，处死国王 ；建立 。
（4）革命的高潮：1893年， 专政 。
（5）革命结束的标志：1894年，雅各宾派的倒台（热月政变）
B、拿破仑的主要活动概要：
（1）初露锋芒： 1793年，在土伦战役中击退英军，显示了他卓越的军事指挥才能；
（2）政变夺权： 年，发动 ，建立军事独裁政权；
（3）颁布法典： 年，制定和颁布 ，确立了资本主义立法规范；
（4） 对外征战：指挥军队多次打败以英国为首组织的 ，巩固了 ，扫荡了 ，传播了 ；但侵略战争损害了 ，激起了 。
（5）建立帝国： 年，加冕称帝，建立