2017-2018学年高中语文（语文版）必修3名师课件+同步精练：2　人们如何做出决策 （2份打包）

2　人们如何做出决策 -‹#›- -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 随着全球化时代的来临,全球市场经济越来越发达,相关的经济现象也越来越复杂,身处这个市场化社会中,怎样管理市场及家庭资源是一个重要的问题。美国经济学家曼昆对这方面进行了深入的研究与探讨,并把自己的观点与理论写成经济著作《经济学基础》一书,本文就选自该部作品。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 1.格里高利·曼昆,1958年生。美国经济学家,哈佛大学的经济学教授。著有《经济学原理》《宏观经济学》等。 2.《经济学原理》一书是美国德赖登出版社以140万美元征求经济学教科书的中标作品,被西方世界认为是“最令人鼓舞的经济学教科书”。英国《经济学家》撰文认为该书将取代萨缪尔森的《经济学》,成为天下第一。该书出版仅3个月就被美国300多所大学采用作为教材。其英文版发行量在1998年出版当年就高达20万册,成为世界上首版最成功的经济学教材。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 1.注字音 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 2.写汉字 3.解词义 (1)权衡:秤锤和秤杆,借指衡量、考虑。 (2)扭曲:①扭转变形;②歪曲(事实、形象等)。 (3)显而易见:(事情、道理)非常明显,很容易看清楚。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 4.辨近义 (1)短缺　稀缺 辨析:“短缺”,缺乏,不足;“稀缺”,稀少,短缺。前者强调“缺”,后者侧重在“稀”。 例句:①尼泊尔8级强震导致大量人员伤亡,当地医院挤爆伤员,救灾人力严重不足,救援物资和设备严重短缺。 ②与行业龙头的资源相比较,中国支付通的牌照资源更为稀缺,其预付卡发行与受理牌照是实至名归的包含线上线下的牌照。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 (2)忽视　忽略 辨析:两者都有“不注意”的意思。“忽视”,不注意,不重视;“忽略”,没有注意到,疏忽。“忽略”一般是无意的疏忽,而“忽视”多是有意的漠视。 例句:①智能家居的出现给用户带来便利,大大改善了我们的生活,但智能家居背后的安全问题也绝不能忽视。 ②考生家长在对以上两个方面的内容进行了解的同时,也不能 忽略学校的招生要求。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 背景助读 相关链接 知识梳理 (3)微乎其微　微不足道 辨析:两者都有“小”的意思。“微乎其微”,形容非常少或非常小;“微不足道”,非常渺小,不值得一提。 例句:①近日发生故障的俄罗斯“进步M-27M”货运飞船坠落的具体时间和地点目前难以预判,但造成安全威胁的概率微乎其微。 ②一件小事在我们心中也许是微不足道,但有时也会温暖人心,就如一滴雨水,有时它也可以折射出太阳的光芒。 课前一起预习 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 【目标一】 理解作者在文中阐述的经济学理论 1.通读全文,根据有关内容,解释下列概念,完成下表。 提示:①本钱　②时间　③物质　④边际利益　⑤边际成本　 ⑥额外　⑦利益 课中一起思考 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 2.为什么社会资源需要管理?什么是稀缺性? 提示:因为社会资源稀缺。稀缺性是指社会拥有的资源是有限的。 3.什么是经济体?为什么说研究经济要从研究个人行为开始? 提示:经济体是一个在生活中相互交易的一群人。由于一个经济体的行为反映了组成这个经济体的个人的行为,所以经济学研究就从个人做出决策的四个原理开始。 4.作者在讲到效率与平等之间的选择时,提到了平等地分配福利,它有什么弊端? 提示:政府把富人的收入再分配给穷人时,就减少了对辛勤工作的奖励;结果,人们工作少了,生产的物品与劳务也少了。 课中一起思考 -‹#›- 13　黄州新建小竹楼记 课前一起预习 课中一起思考 课外素养提升 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 【目标二】 学习作者深入浅出、生动形象的表达方式 1.下面的两个句子,在表达上有