[中学联盟]吉林省松原市宁江区第四中学长春版九年级语文上册教案：12出师表

课 时 计 划 第（ 10 ）周 第（ 4 ）节 11月 14 日 学 科 语 文 九年 一 班 教 者 易秋月 课 题 《出师表》[来源:学&科&网Z&X&X&K] 课 型 讲读课 教学准备 教 学[来源:Z|xx|k.Com] 目[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 标 知识[来源:Zxxk.Com] 与 技能 朗读课文，整体感知课文内容，理清文章的写作脉络。 过程 与 方法 感受诸葛亮忠诚尽责的可贵精神。 情感态度与 价值观 感受诸葛亮忠诚尽责的可贵精神。 重点 目标1 难点 目标2 教法 讲读法 教学过程(时间) 教师活动 学生活动 设计意图 一导入 二 新授    课前播放背景音乐《滚滚长江东逝水》 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”青山依旧，夕阳依旧，英雄生命已逝,但却永远活在后世人的记忆里，诸葛亮就是这样的一个英雄，他舌战群儒、草船借箭、三气周瑜、六出祁山、七擒孟获、空城退敌、一生辛劳，万古流芳。他是中华人民心中智慧的化身，诸葛亮不仅智慧超群，他的文采韬略也令人倾倒，今天，我们将通过他撰写的《出师表》来了解他的忠肝义胆。  二、解题：   表是古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。表文的一般内容不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。 出师表就是诸葛亮在军队出征之前写给君主表明请求和愿望的奏章。本文以议论为主，兼用记叙和抒情。 1写作背景   诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，备病逝，刘禅继位（16岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。227年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。 2、小组互动、合作探究 （一）初读课文   学生分小组朗读课文，四个人一小组，在读的过程中注意读准字音、把握节奏、读出感情。 （二）再读课文，整体感知   学生听录音，在听的过程中，重点关注：文章先