2017-2018学年沪科版高中物理选修3-1第1章电荷的相互作用1.2探究电荷相互作用规律学案

1.2　探究电荷相互作用规律 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道点电荷的概念，明确实际带电体看作点电荷的条件．(难点) 2.理解库仑定律的内容及公式，并说明库仑定律描述的客观规律和适用条件．(重点) 3.会用库仑定律进行有关计算．(难点、重点) 4.了解库仑扭秤实验，知道静电力常量. 点 电 荷 1．点电荷 带电体间的距离比自身的大小大得多，以致带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时，可将带电体看作带电的点． 2．点电荷是一种理想化的物理模型． 1．点电荷是一个带有电荷的几何点，它是实际带电体的抽象，是一种理想化模型．(√) 2．球形带电体一定可以看作点电荷．(×) 3．很大的带电体也有可能看作点电荷．(√) 点电荷就是体积很小的带电体，这种说法对吗？为什么？ 【提示】　不对，体积很小的带电体也不一定能看作点电荷． 如图1­2­1所示，两质量分布均匀，半径为r的金属球放在绝缘支架上，两球面最近距离也为r. 图1­2­1 探讨1：若计算两球之间的万有引力大小，可否将两金属球看作质点？ 【提示】　可以． 探讨2：若两球带等量异种电荷，分析两球之间静电力时，可否将两球看作点电荷？ 【提示】　不能． 1．点电荷是物理模型 只有电荷量，没有大小、形状的理想化的模型，类似于力学中的质点，实际中并不存在． 2．带电体看成点电荷的条件 如果带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以至于带电体的形状和大小对相互作用力的影响很小，就可以忽略形状、大小等次要因素，只保留对问题有关键作用的电荷量，带电体就能看成点电荷． 一个带电体能否看作点电荷，是相对于具体问题而言的，不能单凭其大小和形状确定． 3．注意区分点电荷与元电荷 (1)元电荷是最小的电荷量，其数值等于一个电子或一个质子所带电荷量的绝对值． (2)点电荷只是不考虑带电体的大小和形状，是带电个体，其带电荷量可以很大也可以很小，但它一定是一个元电荷电荷量的整数倍． 1．(多选)下面关于点电荷的说法正确的是(　　) A．点电荷可以是带电荷量很大的带电体 B．带电体体积很大时不能看成点电荷 C．点电荷的带电荷量可能是2.56×10－20 C D．大小和形状对作用力影响可以忽略的带电体可看作点电荷 【解析】　点电荷是一个理想化的模型，当带电体的大小和形状对作用力的影响可以忽略时带电体可看成点