高中物理 第一章 第一节 质点、参考系和坐标系课件 新人教版必修1 21张

请同学们看下面生活中的一些例子: 请同学们看下面生活中的一些例子: 地球在转动 请同学们看下面生活中的一些例子: 地球在转动 乌龟在跑 地球在转动 乌龟在跑 手在动 请同学们看下面生活中的一些例子: 请同学们看下面生活中的一些例子: 雄鹰在展翅翱翔 请同学们看下面生活中的一些例子: 雄鹰在展翅翱翔 火箭飞向苍穹的太空 请同学们看下面生活中的一些例子: 雄鹰在展翅翱翔 火箭飞向苍穹的太空 小朋友在奔跑 请同学们看下面生活中的一些例子: 上述六个例子给你最强烈的感觉是什么? ——他们都在动!!! 上述六个例子给你最强烈的感觉是什么? 问题1：该如何描述物体的运动呢？ 诗人用气势磅礴来描述大河中的水流，用矫捷如燕来描述运动员轻盈的舞姿，画家用汽车后面的线条来表示风，来描述车辆的飞驰。 科学家呢？ 问题1：该如何描述物体的运动呢？ 诗人用气势磅礴来描述大河中的水流，用矫捷如燕来描述运动员轻盈的舞姿，画家用汽车后面的线条来表示风，来描述车辆的飞驰。 我们是否要考虑飞机本身大小？ 车箱的颤动我们考虑吗？ 我们已经很自然的忽略某些次要因素 （如形状、大小），只关心主要的方面。 一、物体的运动 难道我们真的无法描述物体的运动？ 例: 飞机以某速度从南京飞向北京, 研究火车在城市之间运行 思维体操： 如何解释小孩的静止？ 同样的物体，运动会不同？ 1. 运动的相对性： 描述运动要寻找参考物体 2. 参考系(reference frame) (1) 选择的任意性(一般选择地球和相对于地球静止的物体) (2) 对不同参考系，运动可能不同 注意：比较两个物体的运动情况，必须选择同一个参考系才有意义。 二 、参考系 体会诗境中的相对运动 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。 笛卡儿发明坐标系 如何确定物体的位置 若物体只在一条直线上运动，如何描述位置变化？若在某平面（操场）上呢？  文字描述方便吗？能精确吗？  有没有简便又准确的方法？ 区分：定性与定量 1. 坐标系(coordinate system)建立的作用 2. 坐标系的构成要素： 原点、正方向、标度、 物理量、单位 三、坐标系 从A到B位置变化了多少？ 你是如何得到的？ 谁运动？（研究对象） ··· ··· 怎样运动？（描述：文字